人教版二年级《求 近 似 数》教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 人教版二年级《求 近 似 数》教案 2013年二年级数学《求近似数》导案主备人：魏玉梅  求近似数  教学内容：  课本第77页例8及练习十六第6题。  教学目标：  1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活  中的作用。  2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养  学生的数感和估计能力。  教学重、难点：  1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。  2、培养学生的数感和估计能力。  教学过程：  一、准备练习  1、接着数数。  1998、（）、（）、（）9997、（）、（）、（）497、（）（）、（）  2、按照要求排列下面各数。  1001 996 1008 （）（）（）  205 306 402 （）（）（）  二、新课教学  1、组织理解近似数的含义。  出示例8的主题图。  聪聪去调查了育英小学的学生数，他写下了这样的一句话：“育英小学有1506人，约是1500人。”育英小学到底有1506人还是1500人呢？为什么？  组织学生进行讨论、交流。思考：后半句约1500人是什么意思？