Module 1 Unit 3 学案外研版九年级英语上册.docVIP

Module 1 Wonders of the world Unit3 Language in use导学案（一） 【学习目标】 1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法： （1）．Important sentences: I visited the Giant’s Causeway two years ago . It produce electricity for millions of people in China . I’ve never seen it ,so I’m not sure I agree with you . I looked to the east — the sky was becoming grey . You’ll get there in five minutes . Am I going the right way ? 2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。 3、（情感、态度与价值观）培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面转型，提高对英语的学习兴趣。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 【重点难点】复习一般现在时，一般过去时，过去进行时，现在完成时。 【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： 完成情景导学自主学习部分 2、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 Activity 1— Activity 8 是展示动词时态。 认真研读情景导学研习部分，并分小组讨论发现的问题，向老师求解。 【检测反馈，学以致用】 ? 完成情景导学检查部分。 【总结提炼，知识升华】 学习收获 需要注意的问题 【课后训练，巩固拓展】 According to the facts and the pictures to write a short passage?about the Great Wall?长城位于中国的北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300仝里，帮在世上有万里长城之誉。? 【课后反思，自悟自励】 课前自主完成。 学生仔细观察示例，感知这些重要时态的用法。教师可给予适当的指导和说明。 完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。小组测评打分，评出优胜小组。 完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。 Unit 3 Language in use导学案（二） 一、学习目标：目标A：认读、理解本课的词汇及短语。 目标B：通过Around the world 了解世界奇观 目标C：总结所学时态 目标D: 写作专练 二、问题引领 问题A：认读、理解本课的词汇，短语及重点句子。（检查预习内容：翻译重点短语。师友互查，学师帮学友纠正发音。） 1. 上英语课 ____________________ 2. 做采访 ____________________ 3. 举办音乐会 4. 沿着 ___________________ 5. 在......的尽头 6. 到达 7. 等候___________ 8. 在晚上___________9.在......的南部_____________ 10. 许多，很多________________ 11.因为，由于______________ 12. 害怕_______________ 13. 和......一样___________________ 问题B：1. Work in pairs. Talk about the wonders of the world you have or have not visited.A4 A: Have you ever visited the Great Wall？ B: Yes, I have/No, I haven’t. A: When did you visit it?/When will you visit it? B: I visit