部编版道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活测试课件.pptx

1.在家里，我们是子女；在学校，我们是学生；在路上，我们是行人；在商场，我们是消费者……这表明( ) ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在社会关系中，我们的身份是相同的 ③以上社会关系都属于地缘关系 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A.②③ B.①② C.③④ D.①④;2.一大早，晓钰的母亲起来为晓钰做好早饭，晓钰吃完早饭后搭乘公交车去上学；早读课时，英语老师帮晓钰纠正英语口语的发音错误；放学回家的时候，晓钰看到交警叔叔在校门口指挥交通····晓钰的这些经历表明（ ) A.青少年的成长严重依赖着长辈 B.我们的学习和生活离不开社会 C.社会为我们提供帮助是理所当然的 D.我们因为年纪还小所以要依赖别人 3.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明( ) A.社会关系错综复杂 B.社会中的个人渺小而又无助 C. 个人是社会的有机组成部分 D.个人的社会关系都很简单明了;4.谦让是中华民族的传统美德，也是一种亲社会行为。下列能体现谦让的典故是（ ) A.孟母三迁 B.纸上谈兵 C.孔融让梨 D.凿壁偷光 5.这个周末，某中学组织八年级部分同学走进敬老院、市客家文化艺术中心、市消防特勤中队和工业园区等地，去感受不同的行业和工作，体味有意义的周末生活。此举（ ) ①会直接影响学生学业成绩的提高 ②是走向社会、了解社会的重要途径 ③有利于提高学生的社会实践能力 ④能够增强学生的法治意识 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④;6.下图的名言给我们的启示是( ) 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 A.事必躬亲，大事和小事都要亲力亲为 B.要参加社会公益活动，热心为他人服务 C.一心只读圣贤书，做个成绩优秀的学生 D.要关心社会发展，增强自己的社会责任感 ;7.新冠肺炎疫情发生后，不少青少年学生积极行动起来，为抗疫做出自己的贡献。有的创作歌曲、制作画报向武汉表达祝福；有的在疫情防控点当起了小志愿者，有的尽己所能发动身边的人为疫区捐款捐???.....这启示我们（ ） A.只有走出校门，才能展示自己的风采 B.要树立积极的生活态度，养成亲社会行为 C.要自觉遵守社会规则和习俗，培养自律意识 D.通过社会的关爱，逐步成长为合格的社会成员;8.在老人离世后，老人的遗产可以由扶养老人的邻居继承吗？2020年6月16日，宁波市江北区人民法院基于慈城镇山东村村民老徐过去30年一直坚持照顾邻居苏老太的事实，作出调解：由扶养人老徐继承苏老太一半的遗产；遗产的剩余部分由村里保留，逢年过节时作为福利分发给村里老人。材料中的老徐和苏老太的社会关系属于（ ) A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系;9.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列属于亲社会行为的有( ) ①星期天在篮球场打球，锻炼身体 ②在公共汽车上给老弱病残让座 ③参加学校组织的文艺节目 ④在别人遇到困难时捐钱捐物尽己所能 A.②④ B.③④ C.①② D.①③;10.漫画告诉我们( ) ①个人隐私容易被侵犯 ②网络交往都是虚假的 ③要警惕网络中的陷阱 ④沉迷网络会影响学习 A.①② B.②④ C.①③ D.②③;11.女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能全面反映上述对话的是（ ) A.网络是一把双刃剑 B.网络丰富日常生活 C.网络滋生虚假信息 D.网络推动社会进步 12.童童在网络上有许多天南地北的网友，包括大学生、中学生和老师。童童在学习之余，上网聊聊天；遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（ ) A.地球实在太小了 B.网络节约了成本，提高了效率 C.互联网可以实现人类一切梦想 D.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 ;13.受新冠肺炎疫情影响，部分农产品线下销售遭受冲击。不少领导干部通过网上直播为农产品“代言”，成为百姓眼中的“带货员”。这样的做法取得显著效果，赢得各界喝彩。这表明( ) A.网络丰富了民主形式 B.网络促进民主政治的进步 C.网络为经济发展注入新的活力 D.领导干部是发展经济的主力军 14.人们透过一块电子屏幕，在北京“寻访千年运河”，去广东“穿越古今，漫游岭南”，到甘肃“一眼千年，云游莫高窟”······2020年6月13日是“文化和自然遗产日”，各地纷纷推出线上活动，让观众在云端就能了解与体会文化和自然遗产的独特魅力。这表明（ ) A.网