部编版道德与法治八年级上册我与社会 (2).pptx

思考：鲁滨逊孤岛求生，是真的与世隔绝了吗？1、1 我与社会——第一课 丰富的社会生活社会生活的特点：社会生活丰富多彩根据如下要求谈谈你的社会生活：听闻篇日常篇聊聊你的开学或暑假生活，和谁一起，见到了什么，有什么感受。暑假了解了什么社会新闻，有什么看法。比如：东京奥运会，体操运动员卢玉菲失误，也许无缘奖牌，但我们更希望他们安全。比如：开学和同学一起军训，军训虽然辛苦但是锻炼了我们。感受社会生活：参与社会生活的意义：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。思考：想一想日常篇和听闻篇同学们的回答，我们都是通过什么方式来了解社会的呢？这对我们有什么影响？直接参与、亲身感受通过媒介、间接参与我们都是社会的一员：社会关系决定人的身份下列情景中你会如何介绍自己？1和爸爸的同事第一次见面思考：同样都是介绍自己，为什么介绍的内容不同？2同学的父母3学校的校工4去微机室找老师修电脑社会生活中我们还有那些身份？家庭中在公交场上﹙子女﹚﹙乘客﹚学校里医院里﹙病人﹚﹙学生﹚公园里商场里﹙游客﹚﹙消费者﹚我们都是社会的一员：个人是社会的有机组成部分思考：马克思说，人的本质是一切社会关系的总和？你觉得它说的对吗？我们是否可能独立存在，不与外界发生任何联系？几种主要的社会关系血缘关系是以血缘或生理联系为基础而形成的社会关系，如：家庭家族成员之间的关系等等业缘关系地缘关系以人们广泛的社会分工基础而形成的社会关系，如同事、同学等等是指直接建立在人们空间与地理位置关系的基础上的社会关系，比如;说同乡邻居等等我们都是社会的一员：如何理解个人与社会的关系？(1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系 。请同学们绘制你的关系图思考：你的人际关系现在是怎么样的？你希望是怎样的？你准备怎么做？社会关系是“网”父母同学人与人的关系是“线”老乡朋友父母同学个人是“点”老乡朋友结成网小结我们的社会生活绚丽多彩感受社会生活我与社会感受社会生活的意义个人是社会的有机组成部分我们都是社会的一员人的身份是通过社会关系确定的