部编版语文五年级下册期末专项复习：诗歌鉴赏.docVIP

试卷第 PAGE 4 页共 NUMPAGES 8 页 部编版语文五年级下册期末专项复习：诗歌鉴赏 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、阅读古诗，回答问题。 鸟鸣涧 [唐]王维 人桂花落，夜静春山空。 月出惊山乌，时鸣春涧中。 【1】山润的特点可以用一个_________字概括。 【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（?????? ） A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反出春山月夜阒无人声的幽寂 B.第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。 C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。 D.全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。 【3】诗人将静与动巧妙地统一，在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（????? ） A.桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》） B.炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》 C.寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》） D.鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元与崔策登西山》）2、完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 【1】这首诗的作者是（_____），（____）朝诗人。 【2】说说“入”“摩”字的表达效果。 __________________________________ 【3】“又”你体会到老百姓什么样的感受？ ______________________________ 【4】根据自己的了解完成填空。 （1）“河”，指______________，哺育中华民族的母亲河。 （2）五岳，东岳_________，位于山东省泰安市泰山区；西岳__________，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_______，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_______，位于山西省大同市浑源县；中岳_______，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是______________。3、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田__ __， 村庄儿女各当家 。 __ ____ __，也傍__ __ 学种瓜 。 【1】默写古诗。 【2】选择下列加点词语的正确意思。 耘田________①在田里锄草 ②犁地 傍________①靠近 ②并排 【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。 _______________________4、课内阅读。 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 【1】这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。 【2】对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（　　）。 A.天真 B.勤劳 C.顽皮 D.可爱 【3】下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是（　　　） A.表达了对劳动人民的敬重之情。 B.表达了对劳动人民的同情。 C.表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 D.表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。 【4】下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ____________________________________5、对比阅读两首古诗，回答问题。 （一）村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 （二）牧童 [唐]吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 【1】这两首诗都描写了__________的形象。 【2】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（　　） A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。