哦香雪课例设计.pdfVIP

《哦，香雪》课例设计 一、设计思路 这是一节“文本解读与教学内容”的专题研究课，研究的重点是：教师对文 本解读的深刻性、对学生阅读体验的关注以及由此而生成的教学内容的丰富性。 我始终秉承教师对文本解读应有的三种身份要求，以读者、教者、学生等视角， 从文体、文题、问题等多方面入手力求引领学生准确、深入解读文本。 《哦，香雪》是一篇篇幅较长的抒情小说，因此我确立了以“品味小说中典 型物象，理解小说人物性格” 为教学重点， 以 “品味、赏析情景交融的诗化风格” 为教学难点， 以最后一部分的解读来带动文本前部分相关章节内容解读的教学思 路，具体设置了四个教学环节： （一）导入新课（二）重点解读小说第二部分， 探究香雪人物形象（三）总结人物性格特征及其意义（四）布置作业。 二、教材分析 本文是一篇抒情意味浓厚的短篇小说， 犹如一幅风情画， 它以北方小山村台 儿沟为背景， 通过对香雪等一群乡村少女的生动描摹， 叙写了每天只停留一分钟 的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜， 表达了姑娘们对山外文明