爬天都峰课文教案模板（多篇）.docxVIP

爬天都峰课文教案模板（多篇） 第1篇：爬天都峰教案 《爬天都峰》第二课时教学设计冯家屯小学高艳琴教学目标： 1、把握课文内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。 2、会背第二自然段。 3、会分角色朗读课文。 教学重点： 理解天都峰的险，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。 教学难点： 理解爸爸的话。 教学过程： 一、复习导入课题。 同学们，今天我们继续学习第三课《爬天都峰》，上课前我先检测一下同学们对上节课所学词语的掌握情况。 【课件出示词语】 笔陡铁链发颤鲫鱼背白发苍苍手脚并用汲取勇气居然决心终于 1、抽生读。 2、齐读。 通过上节课的学习，我们从整体上把握了课文，现在谁告诉大家 1 课文主要讲了一件什么事？（抽生） （暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰。） 二：出示学习目标。 1、体会我和老爷爷是如何互相鼓励爬上峰顶的。 2、理解爸爸对我和老爷爷说的话。 三、感受天都峰之险。 【课件出示：自学指导 （一）】 朗读第二自然段，说说天都峰给你留下了什么印象？你从哪些词语或句子中看出？