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湖心亭看雪教学设计 湖心亭看雪教学设计 PAGE 湖心亭看雪教学设计 《湖心亭看雪》教学设计 商丘市民权县城关一中 吴明琴 一、教学目标： 1、 掌握文中的实词，用各种方式美读课文，领会本文简约之美。 2、 赏析西湖雪后清绝的意境之美，学习白描的手法； 体会本文写景与叙事抒情融为一炉的特点。 3、 解读张岱的精神世界，以痴为切入点。 二、教学重点： 通过痴人赏痴景，透过痴行悟痴心，解读张岱的精神世界。 教学重难点： 赏析西湖雪后清绝的意境之美，学习白描的手法。 教学过程：一课时 课前热身：同学们：所谓一石激起千层浪，我不敢奢望自己有如此大的影响力，但我希望这节课能在同学们的心里荡起几圈小小的涟漪。好下面为了给同学们加油，给老师鼓劲。我们掌声响起来。 一：导学 同学们：我们饱览了气象万千的岳阳楼，畅游了四时皆美的醉翁亭，那么我们想不想到人间天堂--杭州西湖去看一看？ （出示古人描写西湖美景的诗句。） 过渡：在前人的笔下西湖的阴晴风雨已经被描绘得明艳妖娆生机盎然了。如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖又会是什么样子的呢？今天，我们就跟随着张岱去湖心亭看雪，去解读张岱独特内心世界。 听朗读，赏美文。 二：检查课前自学情况。同学们自学的情况怎么样？同桌间互相检查，不会的可以问组长或者老师。 读准字音 是日更定 毳衣炉火 雾凇沆砀 焉得更有此人 余强