河南省名校大联考2019-2020学年高二下学期阶段性检测（四）语文试卷.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 4 页 河南省名校大联考2019-2020学年高二下学期阶段性检测（四）语文试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、阅读下面的文字，完成各题。 习近平总书记在党的十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的教育任务，在全国教育大会上提出“构建德智体美劳全面培养的教育体系”的工作要求。日前，国家印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)，对构建德智体美劳全面培养的教育体系进行系统设计和全面部署。深刻理解和把握新时代劳动教育的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，对全面落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重要的意义。 劳动在人类文明进步和社会发展中发挥了十分重要的作用，从某种程度上说，人类文明史就是一部劳动发展史。马克思指出，未来劳动教育“不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”。列宁强调“没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的”。《中国共产党章程》突出了劳动的地位和作用，强调“尊重劳动”“提高劳动者素质”等。习近平总书记先后就劳模精神、劳动精神、工匠精神等发表了一系列重要论述，开辟了21世纪马克思主义劳动教育思想新境界。 我国历来有着“耕读传家”的优良传统，劳动教育可谓源远流长。1949年9月，新中国成立前夕，把“爱劳动”列入中华人民共和国全体国民的公德。随着社会主义改造的完成，“教育与生产劳动相结合”才作为基本原则写入党的教育方针。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》，规定教育“必须与生产劳动相结.合”。随着中国特色社会主义进入新时代，对劳动教育提出新要求。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，并在阐释教育目标时首次完整提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。 劳动教育在教育体系中具有基础性、先导性的地位，贯穿于作用于德智体美四育。我国在劳动教育方面积累了许多有益的经验，但以前很多时候把劳动教育主要作为德育、智育的一个途径，而且直到现在即使在学校中劳动教育被弱化的状况仍未扭转。教学多以体力劳动实践体验为主，缺乏信息时代脑体结合能力和契约、环保等现代劳动观念的培养。社会实践相对较少，社区劳动、研学旅行更少。此外，劳动教育课程配套资源缺乏、设备不足等问题突出。新时代，我们比以往任何时候更迫切需要构建完善的劳动教育体系。《意见》的发表，把劳动教育上升到前所未有的政治高度，充分体现了党中央、国务院对劳动教育的高度重视和殷切期望。 总而言之，劳动教育的核心价值是以“劳”促全。培养时代新人，必须把劳动教育摆在更加突出的位置，帮助学生在自主实践中发现自我意义，促进学生全面发展。我们要以贯彻落实《意见》为契机，全面加强新时代大中小学劳动教育，系统构建德智体美劳全面培养的教育体系，使劳动成为青少年全面发展最鲜亮的底色，努力培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。 (摘编自陈超凡《深刻理解新时代劳动教育的三重逻辑》) 【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A．新时代的劳动教育是对青少年动手能力的培养，让他们在实践中发现自我意义。 B．教育与劳动相结合古已有之，我党成立后就成为党的教育方针的重要内容。 C．劳动教育虽然不是实现德育、智育的途径，但它与德育、智育密不可分，融为一体。 D．从现在学校的劳动教育看，我国对劳动教育和青少年成长规律认知不够。 【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A．文章由总书记的报告、国家有关文件引出话题，指出了新时代劳动教育具有重要意义。 B．文章主体部分从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个方面展开论证，条理清晰。 C．引证是本文的论证特色，作者引述了马克思、列宁等人的经典言论，论证典型有力。 D．文章论述我国劳动教育的现实问题时，以对比论证突出我国劳动教育的必要性。 【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A．实现民族复兴必须加强新时代的劳动教育，建立起包含劳动教育在内的对青少年进行全面培养的教育体系。 B．如果教学教育脱离了生产劳动，或者生产劳动不能同时进行教育教学，现代技术水平的发展就会受到影响。 C．从“耕读传家”的传统到当代教育法的制定