人教版九年级上册数学《中心对称》旋转研讨复习说课教学课件.pptxVIP

九年级数学上册中心对称课件

【想一想】观察下面的2组图形，看一看各组中2个图形的形状、大小是否相同？怎样将一个图形旋转得到另一个图形？导入新知

观察图形，你发现了什么？导入新知

3.掌握中心对称的性质及其应用.1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.素养目标

ABCA’C’B’O中心对称的概念探究新知知识点1

ABCA’C’B’O探究新知

ABCA’C’B’O探究新知

ABCA’C’B’O探究新知

ABCA′C′B′O探究新知

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ABCA’C’B’O探究新知

ABCA’C’B’O有什么发现？探究新知

重合OAＯDBC【观察】观察下列图形的运动，说一说它们有什么共同点.你发现了什么？旋转角为180°探究新知

你发现了什么？把一个图形，如果它，那么就说这两个图形关于这个点或，这个点叫做.这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点.绕着某一点旋转180°能够与另一个图形重合对称中心对称对称中心（简称中心）探究新知

【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件？两个图形成中心对称须具备三个条件：①能找到一个对称中心；②旋转角为180°；③这两个图形旋转后能重合.探究新知

填一填：如图，△OCD与△OAB关于点O中心对称，则____是对称中心，点A与_____是对称点，点B与____是对称点.ＯBCADOCD探究新知

1.中心对称是一种特殊的旋转，其旋转角是180°.2.中心对称是两个图形之间一种特殊的位置关系.探究新知【归纳】

【问题】如图，旋转三角尺，画出△ABC关于点O中心对称的△A′B′C′.A′CABB′C′O●中心对称的性质探究新知知识点2

下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称,你能从图中找到哪些等量关系?A′B′C′ABCO（1）OA=OA′、OB=OB′、OC=OC′（2）△ABC≌△A′B′C′探究新知【找一找】

1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过对称中心，且被对称中心平分.（即对称点与对称中心三点共线）2.中心对称的两个图形是全等形.探究新知中心对称的性质

例1如图，已知四边形ABCD和点O，试画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形ABCD.ABCDO分析：要画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形，只要画出A，B，C，D四点关于点O的对称点，再顺次连接各对应点即可.根据中心对称的性质作图素养考点1探究新知

作法：1.连接AO并延长到A，使OA=OA，得到点A的对应点A；ABCDOABCD2.同理，可作出点B，C，D的对应点B，C，D；3.顺次连接A，B，C，D，则四边形ABCD即为所作.探究新知

变式题1如图，已知△ABC与△A′B′C′中心对称，找出它们的对称中心O.ABCA′B′C′巩固练习

解法1：根据观察，B、B′应是对应点，连接BB′，用刻度尺找出BB′的中点O，则点O即为所求（如图）.ABCA′B′C′O巩固练习

O解法2：根据观察，B、B′及C、C′应是两组对应点，连接BB′、CC′，BB′、CC′相交于点O，则点O即为所求（如图）.ABCA′B′C′【注意】如果限制只用直尺作图，我们用解法2.巩固练习

例2如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面积是12，AB＝3，则△DOC中CD边上的高为________.解析：设AB边上的高为h，因为△AOB的面积是12，AB＝3，易得h＝8.又因为△AOB与△DOC成中心对称，△COD≌△AOB，所以△DOC中CD边上的高是8.8利用中心对称的性质确定线段或角的值素养考点2探究新知

变式题2如图，四边形ABCD与四边形FGHE关于点O成中心对称，下列说法中错误的是（）A．AD∥EF，AB∥GFB．BO=GOC．CD=HE，BC=GH