服装企业管理5.docxVIP

湖南九嶷职业技术学院 湖南潇湘技师学院 课程章节 项目一：服装企业管理的基本内容 授课教师 龙嫱 签字 及主题 任务1:人力资源管理 教研主任 签字 教学目的： 1 、了解如何建立自己的精英团队 （理论篇） 2 、掌握企业管理中如何用人 教学重点、难点 及解决方法 重点难点：掌握企业管理中如何用人 服装企业管理教学案例 中国纺织出版社 宁俊编著教材和参考书 服装企业管理教学案例 中国纺织出版社 宁俊编著 教材和 参考书 授课班次 12服装设计中专 授课日期 2014年3月21日 授课场地 固定教室 授课学时 2学时 服装企业管理模式 中国纺织出版社 常亚平编著 教学过程及内容 I 组织课堂 n 阐述课程性质、任务与教学目标 川 导入新课内容 IV 课堂小结与布置课后作业 教 案 纸 ■教学方式：启发式教学 ■教学方式： 启发式教学 案例分析法 任务1:人力资源管理 宏观来分，企业管理分为两大类： 一是管人；双赢理念、绩效管理、能者为先。 二是管事；公司业务正常运作的计划制定、过程控制及效益评估等内容。 ▲了解服装企业管 理的基本内容 。 第一节人力资源管理 ▲重点学习人力资 源管理的要点、组 建精英团队的核心 工作。引用：“管理是很简单，就是讲正确的人放在正确的地方” ---出自通用电 ▲重点学习人力资 源管理的要点、组 建精英团队的核心 工作。 气公司总裁杰克?韦尔奇。 人力资源管理概念：（Human Resource Management ，简称HRM ）人 力资源：是指在一定范围内的人口总体所具有的劳动能力的总和，或者说是 指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总 和。 引用：“用人不在于如何减少人的短处， 而是在于如何发挥人的长处。”---- 出自美国管理之父皮得?杜拉克。 由此得出，作为管理者，不能每天评头品足，总是说这个人没用，那个 人无能，而是要知道，一个社会的构成除了万物之外，单就人而已，从事的 不同行业、不同工种、不同层面。不同能力，都是必不可少的一环。 举例：三国时候蜀国的大将张飞，大家都较为熟悉吧，他的武功了得。 作战英勇。对刘备这个主子即为忠诚，为国际立下兢兢战功，但他也有一个 致命的弱点，就是嗜酒如命，他逢酒必喝，逢喝必醉，还逢醉必打自己的卫 兵。 由此得出，人无完人，正所谓既有高山，肯定会有深谷，如果样样都可 以，说明这个人并无长处。要知道，才干越高的人，往往其缺点越明显。所 以我们必须注重人才、尊重人才、善待人才。 1 、企业经理人要建立自己的精英团队 A:知人善任 比喻只有善于认识人的品德和才能，才能最合理地选用他。 作为经理人，要对这些部下的行为习惯、能力特点、个人性格了如指掌, 做到因人而异，扬长避短，让他么的优秀内涵和潜力能到最充分的发挥，为 企业创造最大的利益。 举例：见书第九页 由此案例我们得出， 我们要做到“知人善任” ，要了解自己员工的一切， 这样才能准确地把适当用在恰当的岗位上，让其尽展自己的才华，为公司创 造最大的财富。 教 案 纸 如何用好“高人”，需要注意什么？ ■教学方式：启发式教学 ■教学方式： 启发式教学 案例分析法 B:用人标准 人才标准一般分为四个档次，依次排序： 有德有才：倍加重要 有德无才：培养使用 无德有才：监督使用 无德无才：坚决不要 因此，还是注重“德”，还是奉行“德本才末”的原则为妙。经理人必须 成为“伯乐”，懂得并及时发现身边“德才兼备”之士，其实，身边这种人应 该还是有的，有时还是为数不少的。 2、如何用人 A发扬团队精神，提高团队意识 作作为企业经理人，如何培养团队意识？ ▲最大限度地发掘 公司的人力资源是 每个总经 理的愿 意，而是否做到这 一点又是公司能否 欣欣向荣的关键。首先，好好地组织、带领、激励好这些人，特别是在人际待遇、工作调 整、工资分配、绩效管理方面。都有有一个公平、公正、公开、科学、合理 可行，让人信服的好方法。 ▲最大限度地发掘 公司的人力资源是 每个总经 理的愿 意，而是否做到这 一点又是公司能否 欣欣向荣的关键。 其次，深入挖掘和发挥每一个人的主管能动性，做到人尽其才，物尽起 用，这样，胜利便水到渠成。 案例分析：见书第十一页。 得出结论：由此可见，力量的大小并非取决人数，而是取决于是否团结。 所以一个公司、一个部门、 “一班人”的作用是非常关键的, 它是成功的基石。 B捏合各种人才 把各种不同性格、不同工种、不技术类别、不同能力的员工捏合在一起， 然后集思广益。博取众人之所长，使之共同奋斗，共创辉煌，这是作为企业 管理者、企业经理人必须做好的一环，也是企业运营成效的关键。 类型 特点 使用对策 内心型 个性内心，不喜欢与人交流，表达能力 较差，喜欢清静和有自己的空间 先尊重其个人的意识，多以事