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(完好版)新版华师大版八年级下数学教课设计全册,介绍文档 (完好版)新版华师大版八年级下数学教课设计全册,介绍文档 PAGE / NUMPAGES (完好版)新版华师大版八年级下数学教课设计全册,介绍文档 Evaluation Only. Created with Aspose.PDF. Copyright 2002-2020 Aspose Pty Ltd. 花溪小学教课设计 第十六章分式 16．1 分式 16.1.1 从分数到分式 一、 教课目的 1．认识分式、有理式的看法. 2．理解分式存心义的条件，分式的值为零的条件；能娴熟地求出分式存心义的条件， 分式的值为零的条件. 二、重 点、难点 1．重点：理解分式存心义的条件，分式的值为零的条件. 2．难点：能娴熟地求出分式存心义的条件，分式的值为零的条件. 三、讲堂引入 1．让学生填写 P4[ 思虑 ] ，学生自己挨次填出： 7a33s 2．学生看 P3 的问题： 一艘轮船在静水中的最大航速为20 千米 / 时，它沿江以最大航速 顺水航行 100 千米所用实践，与以最大航速逆流航行60 千米所用时间相等，江水的流速为 多少？ 请同学们跟着教师一同设未知数，列方程. 设江水的流速为x 千米 / 时 . 轮船顺水航行100 千米所用的时间为100小时，逆流航行60 千米所用时间60小时， 20 v20 v 所以100=60. 20