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习而学之理念下的教学设计与实践论文  习而学之理念下的教学设计与实践论文 摘要：以“职业活动为导向”的教育教学改革是围绕课程设置和教学方法的改革创新活动，通常其教学流程是“先理论，后实操”的套路。而企业实际工作往往是“先做而后理解”，“习而学之”的教学设计即以“先粗做”来推动理论学习和后续的“精做”，以提升教学的实效性。 关键词：习而学之；教学模式；能力构建 19世纪，美国教育家杜威提出“做中学”的基本原则，认为学校里的教学过程就是“做”的过程，教学应该从学生现有的经验出发，学生应该从自身的活动中进行学习。我国著名的教育家陶行知先生也提出“教学做合一”的观点，认为“教的法子根据学的法子；学的