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- 2021-10-20 发布于广东
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二年级上册第五课 聆听 小狗圆舞曲情境导入 嘘,你们听,谁来了!老师有个要求,请你静静的听,如果谁猜出来千万不要说出来,等音乐完了之后告诉大家。探究新知 接下来我们再来听一遍,当你听到乐曲有变化的时候,想象小狗的形象是什么样子的。探究新知 同学们你们在欣赏的时候,老师也和你们一起欣赏了一遍,请同学们打开课本,看看哪幅图能表现乐曲中小狗的形象,说一说为什么。探究新知 同学们想一想,这只可爱又活泼的小狗伴随着乐曲的情绪变化,会有什么样的表情、动作?艺术实践请同学们分组随乐曲表演。课堂总结 同学们,今天我们的音乐课堂真热闹,大家和小狗一起又唱又跳,其实用小动物作题材的乐曲还有很多,下一次老师再给大家介绍。
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