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- 2021-10-20 发布于湖北
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Unit 3 Is this your pencil?
Section A (1a—2c)
一、教学目标
1. 能够熟练掌握本课重点词汇:pencil, book, eraser, box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers, excuse, me, thank
2. 熟练掌握本课重点句型:
—Is this your pencil?
—Yes, it is. It’s mine.
—Is that your schoolbag?
—No, it isn’t. It’s his.
—Are these your book?
—No, they aren’t. They’re hers.
3. 能够初步感知形容词性物主代词和名词性物主代词的区别和用法。
4. 能够听懂询问物主关系的对话,并且能够根据所听内容正确匹配物主关系。
5. 能够熟练运用目标语言询问并回答物主关系。
6. 培养学生细心认真,保管好自己物品的习惯和意识。
二、教学重点及难点
重点:
1. 能够听懂询问物主关系的对话,并且能够根据所听内容正确匹配物主关系。
2. 能够熟练运用目标语言询问并回答物主关系。
难点:
能够熟练运用目标语言询问并回答物主关系。
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warming-up
教师呈现有关学校物品的谜语,引导学生读谜面
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