基于非线性学习理论下小学作文教学研究方案.pdfVIP

《基于非线性学习理论下的小学作文教学的研究》方案 一、课题的提出 1、当前习作教学存在的主要问题 当前，大多数学生还是认为作文是自己语文学习中最头痛的内容，说违心的话，编 虚构的故事可能早已成为应对作文的最好办法。在作文课上我们也经常无奈地面对学生 一脸的沮丧而心情沉重。我们对此进行了分析。 首先缺素材——厚实多样的积累 。众所周知，作文是学生将自己已有生活经验进行 组合、加工后通过文本的形式对外界的倾诉，是学生内心情感的一种释放。可是我们现 在的学生生活轨迹单一，空间狭小，缺乏必要的生活积累，进行习作时只能常常咀嚼笔 头，搜