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微课Unit3 I’m more outgoing than my sister 形容词副词比较级 教学设计 木垒县中学 李玮 教学目标： 知识目标：1.让学生明白形容词副词原形以及比较级 2.让学生掌握形容词副词比较级变化规律 3.让学生初步掌握形容词副词比较级用法 能力目标：能够用所学形容词副词比较级对两个同类进行比较 情感目标：比一比，为了自己做得更好 教学重难点：1.掌握形容词副词比较级规则变化及其不规则变化 2.熟练应用形容词副词比较级 教学方法与措施：讲授法，练习法 教学过程： Step1.Greet students and introduce myself Step2.Lead-in 世界上无完全一样的事物，咱们来比一比 Step3. Introduction 1.常见形容词/副词原形及其比较级。 2.形容词/副词比较级规律（包括规则和不规则变化规律） 3.形容词/副词比较级的用法 4.相关练习 Step4 知识呈现 1.Give Ss three groups of pictures. In each group there are two persons or things to compare. 2.生成 tall-taller short-shorter long-longer big-bigger small-smaller Step5 找规律 Give students more words .让学生找出五条规律。 Step6 规律呈现 形容词副词规则变化与不规则变化 Step7 形容词副词比较级用法 总结五类 通过例句呈现规律结构 Step8 注意事项 1.在上下文明确的情况下, 形容词/副词比较级可单独使用。 2.进行比较的人和物必须是同一类。 3.在形容词/副词比较级前还可用much, even, still, a little 来修饰, 表“……的多”, “甚至……”, “更……”, “……一些” Step 9 Exercise 两类练习：用所给词的适当形式填空与选择恰当的答案 Step 10 Homework 通过上网查阅或工具书总结更多的形容词/副词原形及比较级形式，并试着用它们造句。 Step 11 情感教育 The harder you study, the better youll be!