2022年高考地理综合题答题模版(精编版).docxVIP

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  • 2021-10-22 发布于四川
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2022年高考地理综合题答题模版(精编版).docx

2022年高考地理综合题答题模版(精编版) 近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳: 1)原因(自然、人为)2)条件(有利、不利) 1)原因(自然、人为) 2) 条件(有利、不利) 3)影 响(正面、负面) 4)区位(自然、社会、经济)5) 4)区位(自然、社会、经济) 5) 效益(经济、社会、环境)6)措 施(工程、非工程) 7)重大工程意义(绕路两端、中间) 7)重大工程意义(绕路两端、 中间) 或(政治、经济、民族、国防) 8)要素(总量、结构) 8)要素(总量、结构) 9)评价(积极、消积) 一、地理特征描述建模和应用 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题,设问形式一 般有“说明……特点”,描述……状况”,“简述……特征”,从……等 方面归纳……主要特征”等。正确掌握描述的方向和角度,是解答特征描述类 试题的前提。平时只有善于积累,明确把握各个地理事物的特征表现,才能为 正确描述地理事物特征奠定良好基础。 1、位置特征:半球位置、经纬度位置(温度带)、海陆位置、相邻位置、交通 I—— I—— 位置。 2、自然地理特征的描述模式: 描述的基本内容 判断依据 地 地形的类型及地势起 等局线、河流或其它与地形有关的地理要素 气 气候类型及气温、降水 纬度位置、海陆位置、气候要素图表等 水 河流水系特点及水文 地形地势(或地貌)、气候、植被等。 土 土壤的类型及特点 地方性特色土壤及典型特点 生 植被类型、生物多样性 纬度位置或跨度、垂直地带性 3、地形特征的描述模式:地形类型、地势起伏、主要地貌、海拔状况 描述的基本内容 呈现方式 地形特征的描述 地形类 平原、低山丘陵、山地、高原、 等高线地形 地形以— 为主; 地势起 地势高低及其变化 图; 地势 (方位)高, 判断地形地势的依据:①等高线的分布②河流流向③水系的形状(向心状即盆 地,放射状即山地) 4、气候特征的描述模式: 地状M墓木由穴 “衡温 热带:终年高温 气温 特征 年均温及 型 寒带:终年严寒 季节或年 际变化 “变温 型 亚热带:冬暖夏热(夏季高温,冬季低温[温 和) 温 带:冬冷夏热(夏季高温,冬季寒冷。) 降水 年降水总 牛而开1| 效*夕而 r攵耒廿zv而n主幻六1 /1、r+rt -JFlI g E Tnhft /lxT=T=r 政rlz f 三亿二亦,1/ + 特征 量、降水 百f击并|| 胃关攻rlz化r+t (吉泊、夕击 妇 OXfl ST /\ —r-* L旦 Xv -=X^ z 工 rt \ 5、河流水文特征的描述模式: 甘,r+i 山ill业匚任主 rkz l^r /rT Hri TfK / \/ 4db ?ffv; * —〒■ JTTT 3 L A、* 并ll 7Z rkx工11 F 手口 工□ 冲日 浦 ■:田 多 工上 法旦 -4-,【、Hrt耒世亦 Hn \+t T.咬 rkzHd如7T¥rt 沾上* rVi-l- ■【、 [、旦 -1- Jk \4i €±? T1 :虫 上北 r+i JjL rM 主击-zr^、LD \n A士 V-rlz 甘口 士工f [匕左7=7 E舛Y电私口 PI *泊 、既:zn E 汕 七 △士 由1/甘门口 r+r /1工 心、、/云 己71 Tr 什 6、河流水系特征的描述模式: 描述的基本内容 判断依据 布羊LT-,【、 冰Zch 口女 士法g M 八rlz由人 站工口 /片; R七 Z °句八?幻 山上M7T上去S云手口左7=;、 奴妊口女寿 士壮 士法耕且 八TL TTn、/+t Fl 上山 JJZ 工口 亿攵 r kz、LH、/口 流向 自 向 流 取决于地势的倾斜方向(水往低处流) 的一工【山m Lib 土打 7、常见的人文地理特征描述的基本思路: 社会经济地理特征:农业、工业、交通、城市和商贸特征等 农业生产特征:农业地域类型、主要农作物(种类、分布、熟制)、农业部门 结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水 平) 工业生产特征:地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平 交通特征:发展状况,主要运输方式,分布 人口特征:人口数量与再生产类型、人口分布、人口素质、人口移动、人种、 民族、语言、宗教等。 二、地理成因分析建模与应用 题型特点 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程,因而成为地理综合题的常见设 问和考查形式。命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理 现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析xx地理现象的(自然或社会) 原因”“分析XX地理事物的成因”等。 在分析该类试题时,要注意把握两点: 要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因” 与“果”的联系。 明确分析的原因内

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