小班饮食营养教案20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班饮食营养教案20篇 《小班饮食营养教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班饮食营养教案20篇！ （1）小班健康公开课教案《宝宝的营养早餐》含反思 活动目标： 1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。 2、培养每日吃早餐的良好习惯。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。 2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，《营养早餐》电子图片。 3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。 活动过程： 1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。 丁丁：哎呀，我今天好难受呀! 拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀? 丁丁：我今天早上吃了一块大面包!呃呃(打嗝) 拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。 丁丁、拉拉：这是什么原因呀?(.教案来自:快思教.案网)为什么会这样?(设疑) 2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢? 3、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物。 4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。 通过观察、比较、分类，发现食物这些可以分成干稀两类。 5、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。 6、欣赏活动：营养早餐。 (1)知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的干稀搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡营养。 (2)师生讨论、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。 7、品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则，自由选择自助 早餐。 8、活动延伸：家园配合，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。 活动反思： 最近，我们发现有一部分幼儿早上起床晚了，随便吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影响了幼儿的身体健康。为了帮助幼儿了解早餐的重要性，养成每天吃早餐的良好习惯，我通过健康领域与科学领域的有效整合，开展了这一活动。 这个活动，根据小班幼儿的年龄特点，选择以能干稀搭配地选择早餐为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行干稀分类，幼儿对干与稀这两个类别的概念有了较好的认识，基本上能正确分辨、判断干与稀，并掌握科学早餐的基本搭配方式――干稀搭配。同时通过欣赏各种营养早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃，巩固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼儿干稀搭配地自选早餐，并在轻松、愉悦的氛围中品尝、分享与交流自己所选的食物及感受，效果不错。 （2）小班科学活动教案《大萝卜有营养》含反思　　幼儿园小班科学教案：有营养的大萝卜 活动名称：有营养的大萝卜 设计思路： 　　萝卜是我们冬季的主要蔬菜之一，其品种多样、营养丰富。可小班的孩子大多数挑食，不喜欢吃萝卜做的各种菜，常常故意吐出来或者剩菜，甚至偷偷倒掉，造成很大的浪费。针对这些现象，我们组织了本次活动。 活动一：形形色色的萝卜 活动目标： 　　1、知道萝卜是冬季的主要蔬菜之一。 　　2、能说出萝卜的主要特征。学习词：脆。 　　3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 　　4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 　　1、布置萝卜超市空货架；每人椅子下面放一个具有典型特征的萝卜。（胡萝卜、绿皮萝卜、红皮萝卜、白皮萝卜等） 　　2、切好的萝卜条两盘。 活动过程： 　　1、教师出示萝卜，让幼儿观察萝卜的外形特征。 　　2、幼儿取出椅子下面的萝卜，说出手中萝卜的颜色和形状。 　　3、切开胡萝卜、心里美和白萝卜，观察里边的颜色。 　　4、按照老师的标记将萝卜归类，放到超市空货架上。 　　5、品尝萝卜条，感受萝卜的辣和脆。学习词：脆。 活动二：有营养的萝卜菜（二课时） 　　品尝各种萝卜菜 活动目标： 　　1、了解萝卜的各种吃法。 　　2、知道萝卜有营养，教育幼儿不挑食 活动准备： 　　1、教师扮成厨师熊大婶，布置好萝卜餐馆；碟子和勺若干。 　　2、准备各种萝卜做的凉菜（凉拌萝卜丝、糖醋萝卜丝）和热菜（炒萝卜丝、萝卜炖肉、小虾萝卜汤）以及萝卜馅包子、饺子等。 活动过程： 　　1、餐馆开业，熊大婶在餐馆门口将客人迎进门，介绍餐馆的特色菜mdash;mdash;各种萝卜菜。 　　2、品尝凉菜，讨论：菜是怎么做的？什么味道？有何特点？ 活动反思： 本次的活动取得了很好的效果。在开始认识各种萝卜的时候，面对形形色色的萝卜，孩子们发出惊叹：有这么多种的萝卜啊！通过认识，孩子们很容易就掌握了萝卜的基本特征，并非常准