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PAGE PAGE 1 小班音乐教案20篇简单 《小班音乐教案20篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案20篇简单！ （1）小班教案《医生，谢谢你》含反思活动目标: 1.尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。 2.体验音乐游戏带来的乐趣。 3.能根据音乐的速度，变换动作速度。 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备: 歌曲内容的有关图片、音乐 活动过程: 一．提问导入 1.你们生病过吗？生病了找谁帮忙？（医生）生病难不难受呢？ 2.医生给我们看病，我们要对医生说什么？ 二．熟悉歌曲内容 1.出示肚子痛、流鼻涕图片，引导幼儿说出图片上的小朋友怎么啦！肚子痛、感冒了是怎样子的表情？出示医生图片，医生会给我开什么拿回来吃，病就会好呢？我们对医生说什么？（医生，谢谢你） 三．学唱歌曲《医生，谢谢你》 1.教师范唱 2.在表演时教师引导幼儿生病时表情是怎么样子的，病好了又是怎么样子的表情。 3.教师与幼儿一起演唱歌曲，并随音乐作表演动作。 四．结束活动： 小结：生病了我们很难受，所以，我们平时要多锻炼身体，多喝水，这样子我们就不会生病了。 活动反思： 本活动贴近幼儿生活，所以,在本活动中很多幼儿都是有经验的，大胆说说自己生病了是如何把病治好的,在活动引导幼儿说说生病时是怎么样子的，根据小班幼儿爱模仿的特点,在活动中教师用图片和肌体动作让幼儿更快的熟悉歌曲内容. 整首歌曲的歌词孩子们很熟悉，是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时，孩子们马上有了感应，和我一起唱：哎哟哎哟肚子疼! 开始我并没有要求他们一起学，孩子们就不由自主地做起了动作，还很有节奏。可见，来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活动中的唱与肌体动作，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。 （2）小班音乐教案《两只小小鸭》含反思活动目标： 　　 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，并能会用自然的声音学唱歌曲。　　 2、能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词咂。　　 3、能根据歌词大胆的模仿动作，体验与同伴共同游戏的乐趣。　　 4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备：　　 黄、蓝两色鸭子头饰人手一个，鸭子木偶两只，垫子，录音机，磁带。　　 活动过程：　　 1、音乐导入活动。　　 今天天气真好！小朋友们，我们一起去草地上做游戏吧。[放录音，做韵律活动]玩了一会，有点累了，让我们坐在草地上休息吧。　　 2、出示木偶，玩悄悄话的游戏，引起幼儿对歌曲的兴趣。　　 （1）听！嘎嘎嘎，谁来了？（小鸭子）小鸭子来干什么呢？[玩悄悄话的游戏]小鸭子刚才在干什么？（说话，说悄悄话）什么是悄悄话呢？[那小鸭子说话，你们能听见吗？]悄悄哈就是用很轻的声音说别人听不见的话。　　 （2）师幼互动说悄悄话，体验说悄悄话的乐趣。　　 谁想和我说悄悄话呢？　　 3、理解歌词，学唱歌曲《两只小小鸭》。　　 （1）教师用木偶边演示边引起幼儿学唱歌曲的兴趣。　　 你们猜猜刚才小鸭子和我说什么悄悄话呢？小鸭子想请你们去它家做客，你们开心吗？可是，小鸭子还说，去它家做客要先学会它的一个节目。看。它们的节目开始了。　　 （2）学唱歌曲。　　 放第一遍音乐，好听吗？小鸭子的节目是什么？你听见了什么？教师帮助幼儿学记歌词]两只小小鸭在亲亲小嘴巴的时候会发出什么声音呢？我们一起学一学。教师带领幼儿练习。放第二遍音乐让我们用好听的声音和小鸭子一起唱一唱。　　 4、能根据歌词做模仿动作，并随音乐进行歌表演。　　 （1）小朋友真聪明，小鸭子的节目都学会了。那你有什么办法表演的比小鸭子还好呢？引导幼儿随音乐边唱边表演　　 （2）出示木偶，小朋友们，你们学会我们的节目了吗？请小朋友表演给我们看，好吗？　　 5、结束活动。　　 小朋友们表演得比我们还好，你们真棒！小朋友们，到我们家做客吧！放录音，边唱边模仿小鸭子走路的动作，下场　　 反思： 《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。在教学过程中，为了让孩子理解悄悄话的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，孩子们的注意力一下子就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了悄悄话就是不能让别人听到的话语。而后，我边操作两个手偶边示范演唱歌曲，由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词的内容，同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的积极性空前高涨。然后我又用提问法及夸张的口型突出亲亲小嘴巴的节奏，解决了难点所在。 有几个孩子参与不积极为什么？《纲要》中指出：让幼儿喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己