小班音乐领域教案20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐领域教案20篇 《小班音乐领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐领域教案20篇！ （1）小班音乐教案《我的身体》含反思活动目标： 1. 欣赏歌曲， 尝试跟随音乐轻拍身体各部位。 2. 边念歌词，边做出相应的动作。 3. 在空地方表现相应的动作，体验活动身体的乐趣。 4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 教学CD 活动过程： 一. 引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏，了解身体各部位名称 1.。今天，身体宝宝要和我们做游戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字 2. 老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称 这是我身体的什么地方? 4. 老师快速指身体各部位，让幼儿指认 二. 引导幼儿欣赏歌曲，了解音乐旋律和歌词 1. 听! 这里有一首好听的歌也说了身体的事情，我们一起听听它说了什么 2. 播放歌曲请幼儿欣赏，然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容 三. 老师慢速哼唱歌曲， 让幼儿根据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位 四. 老师播放音乐， 用夸张的动作拍打和指认身体个部位， 边引导幼儿念歌词，跟音乐表现相应的动作 五. 提醒幼儿做动作时在人少的地方进行，注意安全。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 （2）小班音乐教案《小雪花》含反思教学意图： 结合季节教育，围绕 雪 展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以雪 为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格。 教学目标： 1.感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2.会用动作表现雪花落下的轻柔和飘在乎里不见了的情趣。 3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 教学准备： 1.《小雪花》歌曲磁带、录音机。 2.小雪花的头饰一个。 3.小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 教学过程： 1.发声练习：北风吹。 1 2 | 3一| 3 2 |lmdash;| (教师)北 风 吹， (幼儿) 呼 呼 呼。 2.学唱歌曲。 middot;放《小雪花》的音乐，教师随音乐歌唱。 提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么? middot;教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。 提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦? middot;幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。 middot;幼儿跟着老师轻轻唱歌。 middot;幼儿跟着音乐演唱歌曲。 3.小雪花们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。 活动建议： 念最后一句旁白：咦!哪里去了!时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。 活动评价： 喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。 教学反思： 本节活动内容简单易懂，贴近孩子们的生活。幼儿通过对歌曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的快乐。(文章出自.快思教案网)幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的接受。以后还需更努力、多探索，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外，我还应注意教学中细节的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的能力较好，能较快将乐曲哼出来。 音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。 （3）小班音乐教案《春天》含反思　　活动目标： 　　1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。 　　2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。 　　3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。 　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　5、学会歌唱本首歌曲。 　　活动准备： 　　1、课件。 　　2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。 　　活动过程： 　　1、感受歌曲的优美旋律。 　　(1)听着歌曲欢快的进入活动室。 　　(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样