小班音乐优秀教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐优秀教案40篇 《小班音乐优秀教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案40篇！ （1）小班优秀音乐教案《蘑菇伞》含反思 　【活动目标】 1、熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。 2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。 3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的快乐。 4、体会做事要仔细，不要粗心大意。 5、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。 【活动准备】 将椅子在教室中间摆成一个圆形。 【活动过程】 学习歌曲《蘑菇伞》，引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。 1.故事导入：春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。 2.教师范唱，幼儿倾听。 第一遍～第四遍通过范唱帮助幼儿回忆歌曲内容。 3.范唱的同时导入游戏。 mdash;下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧! mdash;蘑菇伞在哪里?我们可以把什么当做蘑菇伞呀(老师)我们在蘑菇伞下躲雨吧! mdash;请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的过程，(教案出自：快思教案网)请幼儿观察并讨论：小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作? mdash;请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。 mdash;帮助幼儿总结：在快来快来躲雨吧时要做躲雨的动作。请幼儿练习2-3次。 4.根据歌词内容玩游戏。 mdash;教师示范游戏，请幼儿观察游戏是怎么玩的。 mdash;总结游戏规则：站在蘑菇伞的后面，面向圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最后一句的时候，找一把蘑菇伞做躲雨的动作。 mdash;尝试完整地玩一遍游戏，发现在游戏中出现的问题，和幼儿一起讨论解决，强调蚂蚁只能躲在一把伞下。 5.幼儿熟悉游戏后增加游戏难度：有一只小兔子采走了一把蘑菇伞，(教案出自：快思教案网)那会发生什么事情呢?教师抽掉一把椅子，有一只小蚂蚁将会没有蘑菇伞用来躲雨了。幼儿尝试进行游戏。 6.懂得和小伙伴一起躲雨。 　教学反思 　　根据小班孩子年龄特点,我选择了涂色课,由于小班孩子刚开始接触颜色,所以我并不要求他们认识颜色,先学会区分不同的颜色,知道变换颜色去涂.这节美术课我做了以下几点小结: 　　一.刚开始的手指谣是个形象而又简单有趣的导入,孩子们都很感兴趣,但是因为重点在涂色方面,所以在手指谣上并没有要求孩子能够熟练.我发现一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个活动很关键的部分.而且孩子的注意力一旦都专注在老师这里,老师的情绪也得到良性的提高. 二.在出示范画时,由于范画纸张过小,色彩没能充分引起孩子的注意,在引导孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面,程序太多,引起孩子等待时间过长.给予孩子说话的机会比较少,应该让孩子有大胆猜测的机会,发散他们的想象力. 三.在评课当中,发现这几幅范画可以再延伸做成绘本,给孩子更宽的想象空间 ,充分吸引到孩子. 四.涂色前就应当告知孩子涂色要领,也不至于孩子随便的涂画,这一活动目标没有很好的体现. 　　因为经验尚浅,对幼儿的反应不能很好的应对,活动中的引导不是很到位,在今后的活动中要多观察孩子的言行和心理,多向有经验的老师学习. （2）小班音乐优秀教案《五指歌》含反思　　儿歌：五指歌 活动目标： 1. 感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作 3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》 活动过程 一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手拍拍，我的小手伸出来! 小手小手拍拍，我的小手藏起来! 小手小手拍拍，我的小手举起来! 小手小手拍拍，我的小手放腿上! 小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头! 师：对，我们的小手有五个手指，今天老师给小朋友带来一首儿歌，名字叫《五指歌》，我们一起来听一听吧! 二、学习儿歌并进行手指游戏。 (一)欣赏儿歌，理解内容。 1、教师边念儿歌边做手指游戏。 2、请小朋友们再来听一遍，并理解儿歌内容。 (二)学习边念儿歌边进行手指游戏。 1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。 2、幼儿表演儿歌。 先集体后个别(教师做适当的帮助) 3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 三、小结提升。 今天我们一起学习了新的手指游戏《五指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，（教案出自：快思教案网）在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友