商不变的规律教案教学设计1.pdfVIP

商不变的规律 课题： 教学目标 1．掌握． 2．培养学生创新意 识，发散思维，概括出． 3 ．通过学习，培养学生创新意识和实 践能力． 教学重点 ． 教学难点 归纳总结． 教具 学具准备 口算卡片、投影仪、投影片． 教学步骤 一、铺 垫孕伏． 1．口算． 520÷40900÷50720÷20750÷30 640 ÷80910÷70960÷60240÷20 2 ．口答：乘法因数和积的变化规 律． 重点理解：同时、相同倍数、扩大、缩小． 3．导入． 除 法口算中是否也有规律，可以使计算简便呢？ 二、探究新 知．