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【思考·讨论】 情境:如图所示,小球做匀速圆周运动,它的速度方向时刻在变,所以匀速圆周运动是变速曲线运动。而通过必修一的学习我们知道力是改变物体运动状态的原因。 讨论:做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点?加速度又如何呢? (物理观念) 提示:做匀速圆周运动的物体所受合外力指向圆心 ,加速度也指向圆心。 【典例示范1】关于向心加速度,下列说法正确的 是( ) 世纪金榜导学号 A.向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量 B.向心加速度是描述线速度大小变化快慢的物理量 C.向心加速度是描述角速度变化快慢的物理量 D.向心加速度的方向始终保持不变 【解析】选A。对于匀速圆周运动,角速度不变,可知向心加速度不是描述角速度变化快慢的物理量,故A正确,B、C错误;向心加速度的方向始终指向圆心,时刻在改变,故D错误。故选A。 任务2 向心加速度的计算 1.向心加速度公式: 当半径一定时,向心加速度的大小与角速度的平方成正比,也与线速度的平方成正比,随频率的增大或周期的减小而增大。 2.向心加速度与半径的关系: (1)若ω为常数,根据a=ω2r可知,向心加速度与r成正 比,如图甲所示。 (2)若v为常数,根据a= 可知,向心加速度与r成反比, 如图乙所示。 (3)若无特定条件,则不能确定向心加速度与r是成正比还是反比。 【典例示范2】 (多选)关于地球上的物体随地球自转的向心加速度的大小,下列说法正确的是 世纪金榜导学号( ) A.在赤道上向心加速度①最大 B.在两极向心加速度②最大 C.在地球上各处,向心加速度一样大 D.随着纬度的升高③,向心加速度的值逐渐减小 【审题关键】 纬度升高,半径减小 ③ 在两极上半径小 ② 在赤道上半径大 ① 信息提取 序号 2.匀速圆周运动的向心力和向心加速度 一、向心力及其方向 1.定义:做圆周运动的物体,受到的始终指向_____的合 力。 2.方向:始终指向_____,总是与运动方向_____。 3.作用效果:向心力只改变速度_____,不改变速度大小。 圆心 圆心 垂直 方向 4.来源:可能是_____、重力、摩擦力或是它们的_____。 做匀速圆周运动的物体,向心力就是物体受到的_____, 做非匀速圆周运动的物体,向心力不是物体所受到的合 力。 弹力 合力 合力 二、向心力的大小 1.实验探究: 探究向心力F与______的关系 m、ω相同,改变r 探究向心力F与_________的关系 m、r相同,改变ω 探究向心力F与______的关系 ω、r相同,改变m 探究内容 控制变量 质量m 角速度ω 半径r 2.公式:F=_____或F=_______。 三、向心加速度 1.定义:做圆周运动的物体受到向心力的作用,存在一 个由_______产生的加速度。 2.大小:a=___或a=____。 3.方向:与向心力的方向一致,始终指向_____。 mrω2 向心力 ω2r 圆心 一 向心力 1.向心力的特点: (1)方向:方向时刻在变化,始终指向圆心,与线速度的方向垂直。 (2)大小:F=m =mrω2=mωv=m r,在匀速圆周运动 中,向心力大小不变;在非匀速圆周运动中,其大小随速 率v的变化而变化。 2.向心力的作用效果:由于向心力的方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小,只改变线速度的方向。 3.向心力的来源:物体做圆周运动时,向心力由物体所受力中沿半径方向的力提供。可以由一个力充当向心力;也可以由几个力的合力充当向心力;还可以是某个力的分力充当向心力。 4.常见圆周运动向心力的来源实例: 线的拉力提供向心力,F向=T 绳子的拉力和重力的合力提供向心力,F向=T+G 示 意 图 向 心 力 重力和细线的拉力的合力提供向心力,F向=F合 转盘对物体的静摩擦力提供向心力,F向=f 示 意 图 向 心 力 【思考·讨论】 情境:如图所示,水平面上,小球在细绳拉力作用下做圆周运动。 讨论:(1)牵绳的手有什么感觉? (2)如果松手将发生什么现象? (3)小球为什么做圆周运动? (科学思维) 提示:(1)手有被绳拉的感觉。 (2)如果松手,球会脱离绳的牵引。 (3)小球在绳的拉力作用下做圆周运动。 【典例示范】 如图,小物体A与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则 世纪金榜导学号( ) A.A受重力、支持力,两者的合力提供向心力 B.A受重力、支持力和指向圆心的摩擦力,摩擦力充当向心力 C.A受重力、支持力、向心力、摩擦力 D.A受重力、支持力、向心力 【解析】选B。物体在水平面上,一定受到重力和支持力作用,物体在转动过程中,有背离圆心的运动趋势,因此受到指向圆心的静摩擦力,且静摩擦力提供向心力
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