小学科学三年级上册《空气占有空间》教学案例.pdfVIP

小学科学三年级上册《空气占据空间》教学案例 【教学目标】 1．通过本课的探究活动，认识空气占据空间这一科学概念。 2 ．通过空气占据空间内容的研究，学生初步学会做空气占据空间的实验， 初步具有根据事实进行猜想的科学能力， 初步养成认真细致、 独立思考的科学学 习习惯。 3．通过空气占据空间的科学概念的学习过程，激发学生的科学探究兴趣， 体验科学探究的过程，体验合作研究的快乐。 【教学重难点】 1．通过空气占据空间内容的研究，学生初步学会做空气占据空间的实验， 初步具有根