高中数学人教B版必修四 3.1.1 两角和与差的余弦 课件（18张）.pptVIP

* * * * * * * 3.1.1 两角和与差的余弦 由此能否得到 大家可以 猜想，是不是等于 呢? 在初中已经学过? ， ， 根据在第一章所学的知识可知这种猜想是错误的！ 下面就一起探讨两角差的余弦公式 α-β 如图，设α，β为锐角，且α＞β，角α的终边与单位圆的交点为P1,∠P1OP＝β，那么cos(α－β)表示哪条线段长？ M P P1 O x y cos(α－β) =OM α β 用三角函数线方法探究两角差的余弦公式 如何用线段分别表示sinβ和cosβ？ P P1 O x y A sinβ cosβ β OAcosα＝cosαcosβ ，它表示哪条线段长？ PAsinα ＝sinαsinβ ，它表示哪条线段长？ P P1 O x y A sinαsinβ cosαcosβ B C cosαcosβ＝OB sinαsinβ＝CP AB⊥x轴 PC⊥ AB α α 利用OM＝OB＋BM＝OB＋CP可得什么结论？ sinαsinβ cosαcosβ P P1 O x y A B C M cos(α－β) ＝cosαcosβ＋sinαsinβ x y P P1 M B O A C + 1 1 两角差的余弦公式三角函数线推导过程． 对于任意角α、β都有： 需要注意的是：以上的推导过程是在α，β为锐角，且α＞β的情况下成立的。那么此公式对任意α，β角都成立吗？答案是肯定的，但是需要进一步的推广，且推广的过程也是比较繁琐的，有兴趣的同学可以自己试一试，另外请大家课下探索其他的证明方法。 记作 探究：两角差的余弦公式的变化 思考1：若已知α＋β和β的三角函数值，如何求cosα的值？ cosα＝cos[(α＋β)－β] ＝cos(α＋β)cosβ＋sin(α＋β)sinβ. 思考2：利用α－(α－β)＝β可得cosβ等于什么？ cosβ＝cos[α －(α－β)] ＝cos(α－β)cosα＋sin(α－β)sinα. 　　思考3：若cosα＋cosβ＝a，sinα＋sinβ＝b，则cos(α－β)等于什么？ 　　思考4：若cosα－cosβ＝a，sinα－sinβ＝b，则cos(α－β)等于什么？ 解: cos15°=cos（45°－30°) = cos45°cos30°+sin45°sin30° ∵ ∴ 方法一 例1　利用差角余弦公式求cos15°的值。 解: cos15°=cos（60°－45°) = cos60°cos45°+sin60°sin45° ∵ ∴ 方法二 做一做 * * * * * * *