武术—太极拳24式（课件）-2021-2022学年体育与健康六年级上册-人教版.pptx

;目 录;本课通过学习太极拳24式技术动作，贯彻新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，努力将信息技术与数字资源融合到体育教学之中，提高学生的上进心、自信心，激发学生的运动兴趣，不仅提高学生的身体素质，更要促进学生心理的发展，培养学生遇事勿急勿躁，沉着稳重，果断细致的心理素质，使学生养成终身锻炼的习惯。 本次课通过播放原创微课和课件的教学手段，创新教学方法，更好地化解教学重难点问题，培养学生自主合作探究式学习意识，分解教学和完整教学相结合，一节一节依次学习，以便于学生体验和掌握动作技术要领；体能练习采用折返跑，根据学生的不同能力提出不同的要求，全面发展了学生的协调性、柔韧性、灵活性、力量、耐力等身体素质和沉着稳定的心理素质。;本次课是武术-太极拳24式作为教材内容，单元课次是24式中的8个单元的第3次课，学习太极拳24式中的7-9式技术动作，通过学习体验可以发展学生的力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等各项身体素质，还能培养学生遇事勿急勿躁，沉着稳重，果断细致的心理素质，使学生掌握终身体育锻炼的方法； 当代社会生活节奏快、生活压力大，学生学业负担重，心理压力大，太极拳24式对于人的身心都具有很好的调养作用，而且不限场地器材，适合各年龄段人群，是一项首选的体育运动。;本次课上课班级是六年级三班，上课人数总计24人，男女生各12人。他们面临各种考试，心理压力颇大，心浮气躁，身体各项素质都处于发展阶段，但仍然没有达到一定高度；对于太极拳24式学生虽然基础不高，但是学习积极性很高。这项运动可以很大程度上发展学生的力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等各项身体素质，还能培养学生遇事勿急勿躁，沉着稳重，果断细致的心理素质，对于人的身心都具有很好的调养作用。 教学体验过程中，让学生观看太极拳24式原创微课视频动作，使学生对于24式太极拳的学习有了很高的兴趣和积极性。课中采用各种教学方法和教学手段，将信息技术与数字资源融合到体育教学之中，进一步激发了学生的学习兴趣和积极性，让学生体验运动的美和快乐。;四、教学重难点;五、教学目标;六、教学流程;;准备部分组织图;;;左、右揽雀尾的衔接 后坐翘脚、转体扣脚、抱球收脚 ;左揽雀尾七动;左揽雀尾七动;左揽雀尾七动;右揽雀尾八动;右揽雀尾八动;右揽雀尾八动;单鞭三动;左揽雀尾技击法—棚;左揽雀尾技击法—捋;左揽雀尾技击法—挤;左揽雀尾技击法—按;单鞭技击法;单鞭技击法;单鞭技击法;;Thanks!