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中班科学教案影子魔法 中班科学教案影子魔法 设计意图 要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感 受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。并且引导 让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提 出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。 而设计了本次活动 活动目标 了解影子产生的原理 让幼儿乐于参加科学探究活动，培养幼儿喜欢探索和 动手操作的兴趣 使幼儿能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 活动重点 培养幼儿喜欢探索和动手操作的兴趣 活动难点 使幼儿能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 活动准备 白色幕布灯小玩具手电筒若干课件 活动过程 一、 导入——猜手影 引起幼儿对影子的兴趣 教师在有灯光的白色幕布后，用手摆出小鸟、大灰 狼、孔雀的形状，并且提问幼儿“你们猜猜，这是什么形 状” 引导幼儿进行手影尝试体验手影的乐趣鼓励并夸 奖幼儿 二、 我的影子不见了 师:小朋友我们看到了小鸟大灰狼和孔雀的影子那小朋 友们好不好奇自己的样子是什么样子的呀接下来小朋 友们观察一下自己的影子吧 让幼儿们站在幕布后，观察自己和小朋友的影子 把灯关掉让幼儿观察影子发生了什么变化引发幼儿 思考为什么会这样 把灯打开幼儿再次观察影子的变化通过操作让幼儿 想一想怎样幕布上才能有影子 师:小朋友们都发现了，原来啊影子的存在和光有些很 大的关系光在影子就在光不在影子也就不在了 三、 影子魔法 小朋友们其实影子是一个很神奇的东西它还会自己变 魔法呢让我们一起来看一看吧 1 .让小朋友们站在幕布后面 教师将灯光与幕布的距离 拉远再次拉近 多次重复此动作让幼儿观察影子在幕布 上的变化提问幼儿影子发什么了什么变化 师:小朋友们影子的魔法是不是特别厉害呀！在老师将 灯光拉远时影子变大了，当老师又把灯光拉近时影子 变小了。接下来呀老师要求你们动动自己的小脑筋， 想想影子还有什么其他的魔法 教师给每个幼儿园拿一把手电筒和一个小玩具引导 幼儿观察手电筒在不同位置、不同角度时，影子有什 么变化，鼓励幼儿互相交流自己的发现 四、游戏——我藏你踩 师:老师相信小朋友在以上的活动中都发现了影子的奥 秘那么接下来老师的难度要加大了我们一起来玩儿一 个“我藏你踩”的游戏吧 教师组织幼儿到户外 组织好纪律之后讲解游戏规则 ①首先将幼儿分成两组分别为“藏影子”组和“踩影子 组 ②“藏影子”组的幼儿们开动脑筋将自己的影子藏起来 “踩影子”组的幼儿们要仔细观察谁的小影子没有藏 好如果发现了就要将其踩住 如果“藏影子”组的幼儿们全军覆没那么两个小组的 角色要进行互关 .教师进行师范 .在游戏过程中教师要注意幼儿的安全问题 五、有趣的影子——谈话活动 讲一讲：刚才发现了什么 想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的为什么中午 影子又是怎样的 观看课件：影子是怎样变化的 谈一谈:你还见过什么有趣的影子 活动延伸 和父母一起找一找自己家中有哪些影子