五年级数学上册说课稿 用数对确定位置课件 青岛版五年制.pdfVIP

用数对确定位置 各位领导、老师： 大家好，今天我说课的课题是《用数对确定位置》。 一、教材与学情。 本节课是青岛版小学数学五年级上册第七单元第一课时的内容。 学生通过四年级的学习明确了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元是在此基础上， 让学生学习用数对表示具体情境中物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，为下面学习“图形与 坐标”的内容打下基础。 根据教材的特点结合五年级学生认知能力我确立以下三维目标，它们是相辅相成、相互渗透的。 学生在经历、体验的学习过程中，获得知识，发展能力，体会了数学的价值。 本节课的教学重点是：掌握用数对确定位置的方法。难点能在方格纸上用“数对”确定位置。 二、教学过程: 为了达到预期的教学目标，同时遵循学生的认知心理特点我设计以下4 个教学环节。 （一）激情导入 为了激发学生的学习兴趣和积极性，首先我创设了国庆阅兵的情境，对小学生来说，天安门 前的阅兵，令我们每一个中国人感到骄傲和自豪，学生被整整齐齐的队列所吸引。同学们，看完之 后你有什么想说的。学生能说到以后像这些军人一样好好表现自己；长大要保卫祖国等等。接着用 一句话“这是参加军训的一个方队，其中的小强表现的最为突出”出示课本中的情境图，