教学设计（任一波教案）.docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 音乐 年级 一年级教学形式 上课 教师 任一波 单位 杭州市学军小学 课题名称 四上《荡秋千》 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 四年级学生对视读乐谱己经有一定的能力和基础，并且有初步的合唱能力， 对于教学设计中的支声加入应该能够较好的完成。 教学目标 分析耍点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并用歌声表达童年生活带来的无限欢乐 和美好。 通过聆听、模仿、自主学习的方法基本唱会歌曲，尝试对歌曲进行处理。 在荡秋千的意境中感受歌曲旋律高低起伏的变化，唱准大跳音程。 教学过程 一、 情境导入，激发学习兴趣 学生回忆自己童年生活中玩过的游戏 引入荡秋千话题 感受荡秋千时情景（风声、绳索声等） 二、 走进佗佬族，感受音乐文化 了解伐佬族 荡秋千既是一项体育运动也是一项很有乐趣的休闲活动！贵州的彳乞佬族儿歌 中的玩荡秋千是多么有趣！ 欣赏彳乞佬族儿歌，参与体验 三、探寻规律，熟悉歌曲曲调 ?揭示课题，了解歌曲 ?自学歌曲，寻找规律 (1) 61 56 | 1 13 | 5 56 | 5