第三章 学前儿童注意的发展.pptxVIP

;第一节 注意(zhù yì)概述;注意(zhù yì)有以下几个特性: 指向性。人的心理活动反映的对象和范围。 集中性。人的心理活动在特定的对象上保持并深入下去。 注意(zhù yì)是心理活动对一定对象的指向和集中。 除此之外,注意(zhù yì)还具有非独立性。注意(zhù yì)不是一种心理过程,而是其他心理过程的一种积极的伴随状态。也就是说,注意(zhù yì)不能独立存在。; (二)注意的外部表现 1?适应性的运动 2?无关运动的停止 3?呼吸运动的变化 （三）注意的功能(gōngnéng) 1．选择功能(gōngnéng) 2?保持功能(gōngnéng) 3．监督和调节功能(gōngnéng) 【自我分析】 今天的课堂上,你的注意是怎样发挥上述三种功能(gōngnéng)的?;二?注意的种类 根据注意有无预定目的和意志努力,可把注意分为以下几种: （一）无意注意 无意注意是指既无预定目的,也不需要意志努力的注意。也叫做(jiàozuò)不随意注意。 【自我分析】一般在什么情况下,你会产生无意注意?你的注意容易受哪些因素影响?;引起无意注意的原因有两类: 1．刺激物的物理特性 刺激物的强度 刺激物的对比关系 刺激物的运动变化(biànhuà) 刺激物的新异性 2．人本身的状态