五年级《萤火虫》音乐教案.pdfVIP

五年级《萤火虫》音乐教案 情感目标：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大 小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。 能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中，感知及表现萤 火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。 知识目标：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱 教学重难点 唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。 学前分析 歌曲《萤火虫》是由台湾歌手伊能静作词而成的通俗歌曲，前半部分 旋律平稳，后半部分采用弱起、大跳，音乐的特点完全取决于歌词的节奏。因此， 教学中采用从朗读歌词入手感受旋律节奏，采用前后对比的方法感受句子的变化， 从词义中理解旋律终止的意义。 教学过程 一、组织教学( 《闪烁的小星》)师:让我们一起随小星星开始今天的音乐之旅吧， 一起为星星唱唱歌吧，当音乐停时摆出你们最漂亮的星星的造型 说明:营造优美 和谐的教学氛围，有效激发学习兴趣，增强学生对音乐情绪的感悟与体验。 二、导入新课 1、猜谜语引出课题 师朗诵歌曲《萤火虫》的歌词，学生听一听，猜一猜谜语:夏夜里，谁提来一 盏一盏小灯笼？小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶。那不是灯也不是星，那是什 么呢? 2、说说萤火虫 师:了解萤火虫吗，能说一说它吗? 编