谈谈在课改中思想品德课学生讨论问题存在的差异.pdfVIP

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2021-10-21 发布于河北
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谈谈在课改中思想品德课学生讨论问题存有的差异随着新一轮课程改革的不断推进，教师从知识传播者转变为学生知识体系的建构者和学生自主学习的引导者。课堂小组讨论这一生成性教学形式将课堂还给学生，让学生成为知识的探究者和技能的实践者，然而现在课堂讨论很多浮于表面、流于形式，没有起到应有的作用，反而降低了课堂效率。一、在讨论中存在的几个问题 1. 讨论的目的性不明确，随意性大 “先学后教”课堂的一个环节合作