初高中数学衔接超好教材.pdf

初高中数学衔接教材 现有初高中数学知识存在以下“脱节” 1．立方和与差的公式初中已删去不讲，而高中的运算还在用。 2 ．因式分解初中一般只限于二次项且系数为“ 1”的分解，对系数不为“ 1”的涉及不多，而且对三 次或高次多项式因式分解几乎不作要求，但高中教材许多化简求值都要用到 ,如解方程、不等式等。 3 ．二次根式中对分子、分母有理化初中不作要求，而分子、分母有理化是高中函数、不等式常用的 解题技巧。 4 ．初中教材对二次函数要求较低，学生处于了解水平，但二次函数却是高中贯穿始终的重要内容。 配方、作简图、求值域、解二次不等式、判断单调区间、求最大、最小值，研究闭区间上函数最值等等是 高中数学必须掌握的基本题型与常用方法。 5 ．二次函数、二次不等式与二次方程的联系，根与系数的关系（韦达定理）在初中不作要求，此类 题目仅限于简单常规运算和难度不大的应用题型，而在高中二次函数、二次不等式与二次方程相互转化被 视为重要内容，高中教材却未安排专门的讲授。 6 ．图像的对称、平移变换，初中只作简单介绍，而在高中讲授函数后，对其图像的上、下；左、右 平移，两个函数关于原点，轴、直线的对称问题必须掌握。 7 ．含有参数的函数、方程、不等式，初中不作要求，只作定量研究 ,而高中这部分内容视为重难点。 方程、不等式、函数的综合考查常成为高考综合题。 8 ．几何部分很多概念（如重心、垂心等）和定理（如平行线分线段比例定理，射影定理，相交弦定 理等）初中生大都没有学习，而高中都要涉及。 另外，像配方法、换元法、待定系数法初中教学大大弱化，不利于高中知识的讲授。 目 录 数与式的运算 绝对值 乘法公式 二次根式 . ４ 分式 1．2 分解因式 一元二次方程 根的判别式 根与系数的关系（韦达定理） 2 ．2 二次函数 2 二次函数 y ＝ax ＋bx ＋c 的图像和性质 二次函数的三种表示方式 二次函数的简单应用 方程与不等式 二元二次方程组解法 一元二次不等式解法 3 ．1 相似形 平行线分线段成比例定理 相似形 三角形 三角形的“四心” 几种特殊的三角形 3 ．3 圆 直线与圆，圆与圆的位置关系 点的轨迹 数与式的运算 1. １.1．绝对值 绝对值的代数意义 ：正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值仍是零．即 a, a 0, | a | 0, a 0, a , a 0. 绝对值的几何意义 ：一个数的绝对值，是数轴上表示它的点到原点的距离． 两个数的差的绝对值的几何意义 ： a b 表示在数轴上，数 a 和数 b 之间的距离． 例 1 解不等式： x 1 x 3 ＞4 ． 解法一 ： 由 x 1 0 ，得 x 1；由 x 3 0 ，得 x 3 ； ①若 x 1，不等式可变为 ( x 1) (x 3) 4 ， 即 2x 4 ＞4，解得 x＜ 0， 又 x＜1， ∴x ＜0； ②若 1 x 2 ，不等式可变为 ( x 1) (x 3) 4 ， 即 1＞4 ， ∴不存在满足条件的 x； ③若 x 3 ，不等式可变为