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21年信息技术教师个人研修计划3篇 篇一： 21年信息技术教师个人研修计划 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定 教师个人校本研修工作计划。 一、 研修主题 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的 有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生 的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、 研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点, 以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 1、 积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教 学研究活动，提高课堂教学效率。 2、 积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自 觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、 学习内容 1、 研读课标 研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便 准确把握各学段阅读目标要求。 2、 钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点, 找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。 3、 课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、 案例分析 对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能 力。 5、 撰写经验 撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力. 6、 研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结 合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、实施计划 1、 加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个 人专业素养。 2、 认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时 撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 3、 积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一 次的教研组活动。 4、 通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展 自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教 学教研水平。 5、 积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课 堂。 6、认真撰写教育教学心得体会, 6、认真撰写教育教学心得体会, 争取有质有量。 五、预期成果 通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的 专家型教师 总之，我一定按计划认真学习,成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、 学习观念;认真反思，提高教育研修能力。 21年信息技术教师个人研修计划 “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方 式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的 生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教 师构建了一个专业发展的自我反思平台。我个人20xx年的校本研修计划如下： 一、 指导思想 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充 分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、 研修目标 1、 规范信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转 变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革 活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适 合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、 积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业 务素质和教学研究水平。 3、 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同 发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所 遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式利 学生学习方式的转变上。 三、 研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展 为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到 的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生 学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教 学的“三个中心，，（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标 准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转 变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务, 使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 四、 具体措施 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课 后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的