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【教育心理学】章节巩固试题(第四章多选) 康德(德 《康德论教 最早在大学开设教育学讲座的人，将 国)厂 育》「 教育学列入大学课程 第四章：学习理论(多选题) 二、多项选择题 与学习活动本身直接相关的动机是() 内部学习动机 B.外部学习动机 认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力 学习动机的两个基本成分是() 学习兴趣 B.学习需要 学习态度 D.学习期待 E.学习自觉性 .下列选项属于外部学习动机的是() 学习是为了取得老师的表扬 学习是为了不让父母失望 学习是为了提高自身素质 学习是为了报效祖国 学习是出自好奇心 .成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有() 努力 B.运气 C.任务难度D.能力 E.外界环境 .阿特金森认为人在避免失败时有以下()倾向。 防止自尊心受伤害 选择非常容易的任务 选择非常难的任务 追求刺激 .成败归因理论的稳定因素包括() 个人的能力 B.工作任务的难度 C.个人的努力程度D.运气 E.个人的心境 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机 是() 低级动机 B.高级动机 C.外在的动机 D.内部 的学习动机 班杜拉认为，人的行为受行为的()的影响。 期待 B.诱因 C.结果因素 D.先行因素 E.需要 .学习策略由()构成。 A.认知策略 B.学习调控策略 C.元认知策略 D.资源管理策略E.学习过程 .以下属于认知策略的有()