中小学课程说课方法技巧及程序.pptxVIP

中小学课程说课方法技巧及程序;说课;如何进行说课;如何进行说课;如何进行说课;如何进行说课;如何进行说课;如何进行说课;如何进行说课;如何进行说课;表1：说课设计评价表;表2：说课操作情况评价表;教学方法技能;(一)以语言传递为主的教学方法;2．谈话法;3．读书指导法;1．演示法 演示法是指教师在课堂上通过展示相关实物、教具或演示实验，指导学生经过观察获得感性认识的一种方法。 使用演示法应注意： (1)做好充分的演示准备； (2)明确演示的目的、要求和过程； (3)注意演示方法。;2．??观法;1．实验法 实验法是在教师指导下，学生利用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物或现象的产生和变化，以获得知识、培养技能的教学方法。分为感知性实验和验证性实验两种。 运用实验法应注意： (1)实验前做好准备； (2)实验中要具体指导； (3)实验后要总结。;2．实习作业法;3．练习法;讨论法是在教师指导下，为解决某中心问题而通过集体的组织形式，进行探讨、研究，明确是非，互相学习、共同提高的一种教学方法。可分为全班讨论、小组讨论、整节讨论、短时讨论。 运用讨论法应注意： (1)充分准备； (2)讨论时要对学生启发引导； (3)做好总结。;2．研究法;发现式教学法由布鲁纳提出。是指学生在教师指导下，通过独立探索“发现”问题的结论。 发现式教学法程序步骤： (1)创设问题情境：向学生分析教学内容，提出问题； (2)学生提出假设：在查阅资料的基础上，对问题提出各种假设和答案； (3)验证假设：通过实验、讨论，对假设进行检验； (4)得出结论，总结提高。;2．范例教学法;3．“掌握学习”教学法;教学方法的选择与运用;（二）教学方法的运用