幼儿园小班主题优秀教案《按标记分点卡》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班主题优秀教案《按标记分点卡》含反思 《小班主题优秀教案《按标记分点卡》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、初步学会区别是、不是的标记卡。 2、通过操作活动感知5以内的数量。 活动准备： 是、不是的点卡标记、1-5的点卡、盖错、实物卡片、 活动过程： 一、集体活动 认识是、不是的点卡标记。 1、出示不是的点卡标记，上面有几个点子，在点子上划了一道斜线代表不是几。 2、出示是的点卡标记，数数上面有几个点子，就代表是几。 二、介绍新游戏 1、介绍玩法：出示点卡，将点卡数量与是几的标记数量一样的卡片放在是的标记卡片的后面，屈,老师.教,案,网其余的不是的卡片就放在不是的标记卡片后面。 2、提出要求：拿出的点卡要仔细数一数再放。 玩过以后要将操作材料放回原处后再交换。 三、幼儿操作活动 1、按标记分点卡(1、2组) 2、看图做点卡(3、4组) 3、盖错(5、6组) 四、讲评活动 表扬按规则操作，主动收拾材料的幼儿 活动反思： 蒙台梭利早已揭示：儿童对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。对儿童而言，动作就是思维。孩子们在游戏活动中表现得很积极，很愉快。活动中，教师始终以幼儿为主体，为幼儿提供了感性材料，幼儿通过动手、动脑、动口，在探索中获得经验，充分享受活动带来的乐趣。 小班主题优秀教案《按标记分点卡