3.1 透镜学习指导书.docxVIP

周营镇中八年级物理教学指导书§3.1透镜审核：if 周营镇中八年级物理教学指导书§3.1透镜 审核： if 时间课型：新授制定： 时间 一.教学目标：知识目标 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜.了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用. 能力目标 通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特 征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力. 情感目标 创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯。在学生的探究过程中培养学生科学的研究 方法。逐步建立物理学习的兴趣。 ?学习重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用 ?学习难点：学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论 ?学习方法：探究法、实验法、观察法.讨论法 学习过程 【学习知识点一】透镜及分类 自学教材60页，了解透镜及分类 巩固练习1 O远视镜片中间—、边缘—，叫做凸透镜；近视镜片中间—、边缘—，叫1 O远视镜片中间—、边缘—，叫做凸透镜；近视镜片中间—、边缘—，叫 做凹透镜。 2、镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分。 叫主光轴。每个透镜的主轴上都有一 个叫做光心的特殊点，其重要特点是 o 【学习知识点二】透镜的光线的作用 自学教材61页，根据所给器材进行实验，总结透镜的光线的作用 巩固练习2 1 .下列是凸透镜对光的作用的说法，其中正确的是（） A光通过凸透镜会变成平行光B对平行于主轴的光才有会聚作用 C对任何一束光都有会聚作用 D对成像的光才有会聚作用 关于凸透镜的焦点和焦距，下列说法中错误的是（ ） A凸透镜有两个实焦点 B平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点 C经过凸透镜的光线一定会会聚于一点D把一点光源放在焦点上，通过凸透镜后的光线一定平行于主光轴 在下图中分别作出光路图. 四.师生互动 教师精讲：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用（板书） 焦点（ybcas）,（每个凸透镜都有两个焦点，透镜的左边和右边各一个）用“F”字母表示，焦距（ybcal length）. 用字母表示.（课本图3.1—5所示）凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通过凹透镜的光反向延长 也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点. 教师点拨 拿一两个凸透镜试一试，怎样可以测得凸透镜的焦距. A、B是两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别是3 cm和5 cm,按照实际尺寸画出平行光经过它们之后的径 迹，哪个凸透镜使光偏折得更多些？ 学生们作图，教师巡视，并进行指导. 要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？说出理由. 小结：学生自己小结本节所学知识 最小作业量 1、?放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过凸透镜后的光路如图2所示，则下列说法正确的是（ ） A.凸透镜可以对光线起发散作用 B.凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用 通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对光线起发散作用 通过凸透镜后的光线发散程度比 原来小，仍然是会聚的一种表现 一束光线经凸透镜折射后（） A原来会聚的可能还会聚 B原来会聚的一定发散 C原来发散的可能还发散 D原来发散的一定会聚 （选做）3.一条光线与凸透镜主光轴夹角为60。，斜向上入射到放在主光轴上方的平面镜上，如右图所示，入射光线与 镜面夹角为30°，请完成经平面镜反射后的光路，并标明光射向平面镜时的反射角的度数。 学有余力的同学完成助学 教学相长