2-6 我们来做“热气球”优秀课件.pptVIP

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2021-10-21 发布于四川
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* * * 6.我们来做“热气球” 教科版三年级上册《空气》单元一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因请你仔细观察，加热的到底是什么？加热的是热气球里的空气二、探索自学书本34页——35页，思考以下问题： 1、进行实验需要哪些实验器材？ 2、这些器材各有什么作用？ 3、实验过程中，有什么需要注意的事情？二、探索我们的“热气球” “热气球”的热源防止“热气球”被熔化塑料袋蜡烛纸筒实验过程中，有什么需要注意的事情？ 1、纸筒带有孔的一面朝下，需要进气； 2、塑料袋的边缘不能过低，以免把进气孔堵住； 3、纸筒上端温度较高，塑料袋避免直接接触纸筒上端； 4、同学之间要协力完成。纸筒需要一个同学来固定位置，防止移动，引发危险…… 学生活动手册操作注意事项： 1.轻声交流，注重合作。 2.认真操作，注意安全。 3.仔细观察，及时记录。三、研讨：解释“热气球”的升空现象讨论1：加热前后，塑料袋发生了哪些方面变化？提示：从表面的温度、袋子的体积、手拎的力度等方面来描述袋子的变化。三、研讨：解释“热气球”的升空现象 “热气球”比较瘪加热前：加热后： “热气球”膨胀了讨论2：塑料袋为什么加热后会上升呢？为什么后来又慢慢落下来？膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”上升离开加热源的空气微粒受冷往下降，带动“热气球”也往下降四、拓展：认识孔明灯思考：1、说说孔明灯飞行的原理？ 2、孔明灯为何能持续飞行？ * * *