2022年北师大版七上《多边形和圆的初步认识》精品导学案.docVIP

4.5 多边形和圆的初步认识 学习目标 1. 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2. 在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。 3. 能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。 4. 在丰富的活动中开展学生有条理的思考和表达能力。 重点：经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识多边形、扇形。 难点：探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题的习惯。 学习过程 一、自主预习 1.我们熟悉的平面图形中的多边形有三角形、四边形、五边形、六边形、圆等.它们是由假设干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的___封闭平面____图形. 2.如下图，在多边形ABCDE中，顶点有 点A、B、C、D、E， 多边形的边有线段AB,BC,CD,DE,EA，多边形的内角有 ∠EAB, ∠ABC, ∠BCD, ∠CDE, ∠DAE，多边形的对角线的定义：AC,AD都是连接不相邻两个顶点的线段，像这样的线段叫做多边形的对角线。〔请在图上画出两条对角线〕 3.正多边形的定义：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。 4. 圆上A,B两点之间的局部叫做圆弧，记作eq \o(\s\up 6( ︵),\s\do 2( AB))，读作“圆弧AB〞或“弧AB〞；由一条弧AB和经过它的端点的两条半径OA、OB所组成的图形叫做扇形