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尝试对生物进行分类教学设计.pdfVIP

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  • 2021-10-21 发布于河北
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尝试对生物进行分类教学设计.pdf

    《尝试对生物进行分类》教学设计 宋亚宁 学情分析 内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、 技术栏目。 增加了学生的阅读量， 扩大了知识面。 在传授知识的同时要特别注意科学研究方 法的培养， 注意对学生综合能力的培养， 通过组织学生参加实践活动， 培养学生的学习兴趣。 力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、

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