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幼儿园大班下学期计划 幼儿园大班下学期计划 一、情况分析 二、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质， 通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在 原有基础上得以提高。 三、幼儿发展目标 ( 一) 体能健康 1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、 钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。 2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活 动。 3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场 所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活 自理能力。 ( 二) 蒙氏数学 1、学会对角度分类、排序。 2、掌握 10 以内的加法和减法。 3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。 4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。 5、学会以客体为中心区分左右。 6、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系， 进行简单的分析和推理。 ( 三 ) 蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。 2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大 胆描述。 4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。 5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。 6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或 部分的故事情节。 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。 3、会唱 8 首英文歌曲。 ( 五) 艺术表现 1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。 2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并 能和同伴合作，协同表演。 3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合 ( 包含音乐律动 ) 。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。 5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画， 会根据画画内容选择，搭配颜色。 6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地 评价自己和同伴的作品或表演。 一、班级情况分析 一、语言领域 : 1、能听懂多重指令 , 并能按顺序行动。 2、对生活中的语言、声调节奏敏感 , 能辨别不同的语言、声调、 节奏所表达的含义 ( 情绪、态度等 ) 3、能用普通话与人交流 , 表达自己的意思。 4、能专注地阅读图书 , 知道画面与文字的对应关系 , 发展其对语 言的敏感性 , 适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 二、数学领域 : 1、引导幼儿等分 ( 二等分、四等分 ) 或不等分一个整体 , 感知整体 与部分的关系。 2、用不同的方法分解 ( 或组成 ) 一组物体 (6-10), 发现总数与部分 数之间的关系 , 部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活游戏中 , 认识正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录周围事物和现象 , 初步了解一些简单的统计方 法。 5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验 , 学习从不同 角度、不同方面观察与思考问题 , 能通过观察 , 比较、类推、迁移等 方法解决简单的数学问题。 三、社会领域 : 1、愿意接受有难度的任务 , 尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁 , 敢于不断尝试 3、主动带年幼的同伴共同游戏 , 体验大带小的快乐。 4、有环境