2021秋七年级数学上册第2章有理数2.8有理数的混合运算授课课件新版苏科版.ppt免费

知2－讲 总 结 感悟新知 探究一列数的规律时，要看清两个变化，一是 符号的变化规律，二是数字的变化规律．当前后数 是倍数关系时，就用乘方的形式揭示变化规律． 知2－练 感悟新知 填在下面各正方形（如图）中的四个数之 间都有着相同的规律，根据这种规律可知 m的值是（　　） A.38　　　　 B.52　　　　 C.66　　　　 D.74 D 课堂小结 有理数 1．有理数的混合运算，除了运用运算法则外，还要灵 活使用运算律，从而简化计算． 课堂小结 有理数 2．进行有理数的混合运算时，时常出现“－”或“＋”号的问题．在一个算式中“－”号有两重意义： 一是表示 性质，如负数；二是运算符号，表示减去，所以要根据 具体情况去正确理解．“＋”号也是一样．因此在具体 运算中要特别注意区别运算符号与性质符号． * * 2.8 有理数的混合运算 第1课时 有理数的混合运算 第2章 有理数 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 有理数的混合运算 数字规律中的探究问题 课时导入 回顾旧知 有理数的乘法法则 有理数的除法法则 1）两数相乘同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；