稻草人阅读指导课教学课件及反思.docxVIP

稻草人阅读指导课教课课件及反省 稻草人阅读指导课教课课件及反省 稻草人阅读指导课教课课件及反省 《稻草人》阅读指导课教课方案 段伟 一．教材简介： 本文是一篇童话， 经过稻草人前后的心理活动描绘， 表达了作者对劳感人民凄惨生活的 怜悯。 二．教课要点： 1．掌握生字、词，学会经过人物的心理活动描绘显现人物的性格，介绍事件的背景， 表现人物的生活遭受； 2．学习人物动作、心理、相貌描绘的真切性和合理性； 3．学习作者的表现方式。 三．教课时间：两课时 四．教课过程； 第一课时 一．学生自由读课文，思虑： 文中哪些描绘与稻草人的特点是符合和的 课文为何把稻草人与牛、狗进行对照 二．学生疏别读稻草人的相貌。心理活动。动作描绘的句子，领会： 相貌描绘表现了什么 文章有几次心理活动描绘每次表现了稻草人如何的心情（快乐、焦虑、痛心） 文章中几次直接描绘老太太分别是从那几个方面写的各表现了老太太如何的心情这样写的利处是什么（以快乐的心情的反衬结局的凄惨，以乐写痛，则痛甚） 三．品读句子，理解思想感情： 给课文分段： 1．介绍稻草人的相貌，看看这是一个什么样的形象（一般，和善，固守职责的好人） 2.用一句话话归纳 1---2 自然段的主要人区类容。 3.稻草人为主人做了那些努力有效吗用一个成语归纳这类状况（心有余而力不足）表现了作者的什么（怜悯劳感人民却又无力改变现状的悲痛） B.学生自由读第三自