最新人教部编版二年级数学下册全册PPT课件【完整版】.pptx

最新人教部编版小学二年级数学 下册【全册】 PPT教学课件【完整版】;调查与收集数据;一、抛出问题，引发讨论;二、调查统计，收集数据;二、调查统计，收集数据;三、运用数据，简单分析;课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;结语 谢谢大家！再见！;不同方法整理数据;一、创设情境，引出问题;二、投票选举，体会多种记录方法;（二）记录方法对比，完成数据整理;（二）记录方法对比，完成数据整理;;四、灵活运用，解决问题;五、课堂作业;四、模仿调查，巩固方法;五、课堂作业;数据收集整理;课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;结语 谢谢大家！再见！;第二单元：表内除法（一）;填一填，并说说用哪句口诀;一、情境导入;二、探究方法;二、探究方法;二、探究方法;三、巩固练习;三、巩固练习;三、巩固练习;三、巩固练习;课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;结语 谢谢大家！再见！;用2—6的乘法口诀求商（2）;用2～6的乘法口诀求商 ;4×6=24;16÷4=□ 想：（ ）四十六，商是（ ）。 30÷5= □ 想：五（ ）三十，商是（ ）。 30÷6= □ 想：（ ）六三十，商是（ ）。 ;做一做 2;练习四;练习四;练习四;练习四;第二单元“平均分”例1例2;　　二（1）班明天去参观科技馆，咱们看看他们都准备了些什么。 ;动手操作;;做一做;做一做;做一做;做一做;说一说;做一做; 把18个 平均分成6份，每份几个？; 把18个 平均分成6份，每份几个？; 把18个 平均分成6份，每份几个？;做一做;巩固练习;巩固练习;巩固练习;平均分（2）;一、复习旧知，激趣引新;（ ）;二、扩充“平均分”方法，巩固概念;（二）感知不同分法;（二）感知不同分法;（二）感知不同分法;（二）感知不同分法;（二）感知不同分法;（三）提炼不同分法的共通;三、巩固练习;（二）提升练习; （2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。;一、创设情境，引出新知;把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。; 三、除号的由来;除法算式：12÷4＝3;把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。;六、练习深化除法意义的理解;;（1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10÷ ＝ （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10÷ ＝;课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;结语 谢谢大家！再见！;除法算式各部分的 名称;同学们，15个扣子，平均分成3份， 每份（ ）个。;同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。;分的结果是什么？你是怎样分的？;二、创设情境，引出新知;20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。;20个竹笋，每5个放一盘，能放（ ）盘。;每份2个，分成了（ ）份。 12÷ ＝ 每份3个，分成了（ ）份。 每份6个，分成了（ ）份。 ;2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中 各部分的名称。;20;课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;结语 谢谢大家！再见！;解决问题;一、复习旧知，导入新课;;;二、学习新知，解决问题;二、学习新知，解决问题;二、学习新知，解决问题;二、学习新知，解决问题;二、学习新知，解决问题;二、学习新知，解决问题;二、学习新知，解决问题;三、巩固练习，深化理解;12 ÷2=6（个）;3、;一共有15张画片，平均分给3个人，每人得几张？;课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;结语 谢谢大家！再见！;整理和复习;一、加深除法含义的认识;一、加深除法含义的认识;二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式;二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式;二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式;1. 14个 ，每2个一份，可以分成几份？;（二）解决问题;（三）辨析练习;课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;结语 谢谢大家！再见！;对称;一、复习导入，揭示课题;一、复习导入，揭示课题;三、知识应用;像这样画一画，再 沿画的线剪一剪。;二、探究新知;三、知识应用;三、知识应用;三、知识应用;三、知识应