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教师个人支教工作计划范本 Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________老师个人支教工作方案编号：FS-DY-47889老师个人支教工作方案本学期，作为一名一般的英语老师，我荣耀地成为了**县**中学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺当地开展，特将本次支教工作做方案如下：一、指导思想坚持以“三个代表〞重要思想为指导，充分发挥县直学校训练资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素养高、业务力量强、教学效果好的优势，加大对农村地区训练扶贫力度，促进中小学老师队伍整体程度的进步，实现根底训练的平衡化进展。二、工作原那么1、遵守师德标准。2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。3、杰出的完成支教学校所交给我的任务。4、争做师德标兵、教学骨干，真正到达支教目的。5、与支教学校相互学习。三、支教详细做法(1)依据学校需要，服从领导支配工作支教，不仅是去展现自己训练教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业程度的提升;是给所支教班级的同学带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进同学的成长。因此，在开展工作前，肯定要理解所支教学校的领导、教师和同学需要什么，然后再有方案性和针对性地支配工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻县训练局和进修学校“名师支教〞的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任理解该班的状况，比方班风和学风特点、教学进度、同学的学问根底、力量程度等，并征求班主任的看法，确定三天中我的训练和教学工作重点。(2)仔细预备扎实工作支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，短短时间内的每一份工作都要细心预备。1、仔细备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和同学的实际，上同学听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备教师。2、仔细写稿注重讲座的有用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教教师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。3、喜爱同学注重训练的本质像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心地训练他们。这样短的时间内，或许不能立竿见影地转变什么，但盼望能因为我的参加，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。4、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响通过主动撰稿、出简报等形式，准时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关怀支教、支持支教工作。(3)敬业爱岗做好表率在工作中，要发扬我们老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、布满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名同学，力争为支教学校作出应有的奉献。四、最终目的：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、训练教学管理上一个台阶效果。