部编版6年级语文上册古诗词练习(含答案).pdfVIP

部编版六年级语文上册期末古诗词复习含答案 01 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 练习题 1. 请简析第二句中的“新”字。 2. 分析三、四两句中表达的作者的感情。 3. 写出诗中的对偶句，并作赏析。 参考答案 1. 以“新”说“愁”，别具一格。停船夜泊，本该好好休息，谁知在这鸟儿归林、牛羊下 山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。“新”字写出了诗人的愁苦时时而生。 2. 野旷天低树， 江清月近人， 以工整的对偶句写景： 野旷、天低、江清、月近。一写远眺， 一 写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。 3. 这两句借景抒情，表面是写日暮时刻旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低； 高挂在天上的明月映在澄清的江水中，与舟中人是那么近，旷野无垠唯有明月近人， 我们能想象到诗人 羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪涌上心头，在表现手法上 一隐一现，一虚一实， 互相映衬，互相补充，构成了一种人宿建德江、心随明月去的意境。 1 02 六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 练习题 阅读下面两首诗，完成 1-2 题。 孤山寺遇雨 白居易 拂波云色重，洒叶雨声繁。水鹭双飞起，风荷一向翻。 空蒙连北岸，萧飒入东轩。或拟湖中宿，留船在寺门。 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 1．下列对两首诗的赏析， 不恰当的两项是 （）（） A ．白 诗首联的“拂波”一词把乌云低压水面的情景写得极富动感，为后面写 雨做铺垫。 的原因。 2 B．白诗颈联从空间着笔，“北岸”“东轩”风雨飘飞一片迷茫，交代了拟宿 3 C．苏诗第一句写乌云翻涌如墨汁泼洒， 却遮不住山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。 D．苏 诗三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。 E．苏 诗写雨意不在雨，全为了一个“醉”字。人因酒而醉，诗因醉而作，别具风味。 2 ．两首诗所写雨各有什么特点？“风荷一向翻”和“白雨跳珠乱入船”向来被人称道，请 赏析其精妙之处。 参考答案 1、CE（C、用乌云翻涌的气势渲染暴雨即将来临的气氛。 E、醉于酒，更醉于雨景之美，进而激 情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”， 绘成一幅“西湖骤雨图”。） 2、答案要点： 白诗所写雨：细密。苏诗所写雨：急骤。 “风荷一向翻”生动准确地写出了风吹雨荷，荷叶朝同一方向翻去的情景， “翻”字写出了荷叶在 风雨中的特别的动态和美感。（与“一一风荷举”有异曲同工之妙。） “白雨跳珠”运用比喻的手法，把飞溅的雨点比作“跳珠”，“跳”和“乱”生动形象地写出了雨 的 大和急。“白雨”与前面的“黑云”形成鲜明的色彩对比，写出了湖光山色的衬托下雨显得白而透明，