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部编本五年级上册《己亥杂诗》精品教案
这首诗是小学阶段难得一见的政治诗，与平时我们教学的“借景
抒情”“触景生情”的诗不同，诗人采用“创景抒情”的方法——通过创设
的意象来表现情感：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公
重抖擞，不拘一格降人才”。诗的内容从“清末的社会现状”到“复杂情
感”再到“急切愿望”，对学生而言理解比较难。
教学目标：
1、朗读背诵并默写《己亥杂诗》 。
2 、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。
3、 读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。
教学重难点：
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