中职数字媒体课程教学设计（三篇）.docxVIP

中职数字媒体课程教学设计（三篇）

教案一：课题名称——图像处理基础：Photoshop软件应用与创意表达

一、教学目标

知识与技能

能熟练掌握Photoshop选区工具（矩形选框、套索、魔棒）的操作技巧，准确表述工具属性及适用场景，操作准确率≥90%

学会运用图层混合模式、蒙版、滤镜进行图像合成，能独立完成3种以上常见图像修复（如瑕疵去除、色彩调整），完整操作率≥85%

掌握创意海报设计的构图原则（对比、平衡、层次），能根据主题完成A4尺寸海报设计，掌握率≥70%

过程与方法

通过案例拆解→工具实操→创意实践的路径，建立软件操作—视觉传达—创意实现的技能体系

运用工具速记比赛图像修复挑战赛海报设计工作坊等活动强化训练，通过图像魔法师评选提升软件应用能力

情感态度与价值观

建立数字图像是视觉语言的认知，能体会图像处理在广告设计、电商美工等领域的应用价值，主动探索软件功能的学生≥80%

培养细节至上、创意为王的数字媒体职业素养

二、教学重点与难点

重点

①解析图层与蒙版的协同工作原理（图层叠加实现分层编辑，蒙版控制显示区域）

②掌握钢笔工具绘制路径及转选区的操作流程（锚点添加、方向线调整）

难点

①理解色彩模式（RGB/CMYK）的适用场景差异（屏幕显示vs印刷输出）

②辨析破坏性编辑与非破坏性编辑的操作选择（如直接删除像素vs添加蒙版）

三、教学方法

案例教学法、任务驱动法、分层训练法

教学准备

PhotoshopCC软件、图像修复案例素材包、优秀海报设计作品集

四、教学过程

（一）视觉冲击导入（10分钟）

案例对比

展示原图与修复后图像：左边是有瑕疵的照片，右边是修复后的效果，想知道如何实现吗？今天我们用Photoshop施展魔法。

即时互动：你在生活中见过哪些需要图像处理的场景？（朋友圈修图、商品广告、海报设计）

职业关联

播放电商美工工作视频：一张精修图能让商品销量提升30%，这就是数字媒体人的魔力。

（二）工具解密工坊（35分钟）

选区工具站（15分钟）

分步演示：

矩形选框：固定比例裁剪商品图

魔棒工具：快速选取纯色背景

套索工具：手绘不规则选区

错误诊所：为什么魔棒工具选不准颜色？（容差值过大或未勾选连续选项，试试降低容差并勾选连续）

图层魔法课（12分钟）

三步骤教学：

图层积木论：每个图层都是透明胶片，叠加起来就是完整画面，双击图层缩略图可以修改内容。

金句提炼：蒙版是图层的橡皮擦！黑色隐藏像素，白色显示像素，灰色实现渐变——就像给图像穿上半透明的纱衣。

案例演示：用蒙版合成人物与星空背景，讲解边缘羽化技巧

（三）创意实践课堂（20分钟）

图像修复挑战赛

提供带瑕疵的照片素材（如人物脸上的斑点、画面中的杂物），限时10分钟修复，投影展示并互评

海报设计工作坊

分组完成校园活动海报设计，要求包含文字排版、图像合成、色彩搭配，强调主题突出、视觉吸引

跨科链接

美术关联：讲解黄金分割构图法，用参考线辅助海报设计，讨论如何通过色彩心理学选择主色调

（四）互动交流：图像诊所（15分钟）

问题1：为什么保存图片时要区分JPG和PSD格式？（预留8分钟）

引导话术：想想两种格式的特点

参考答案：

生1：JPG是图片，PSD是源文件

生2：对！JPG是压缩后的成品，适合分享；PSD保留所有图层和编辑信息，方便后期修改——就像蛋糕和配方，前者可以直接吃，后者能反复调整口味

五、课本讲解（教材节选）

原文内容

Photoshop的图层功能是数字图像编辑的核心，通过图层混合模式（如正片叠底、滤色）可实现丰富的视觉效果。蒙版作为非破坏性编辑工具，允许用户在不删除像素的前提下隐藏或显示图像区域，是图像合成的重要手段。

知识点分析

技术核心：明确图层与蒙版的核心地位，为复杂图像编辑奠定基础

操作导向：强调非破坏性编辑的优势，培养良好的软件使用习惯

职业衔接：隐含电商美工、平面设计等岗位的核心技能需求

六、作业设计

基础作业

修复一张家庭老照片（去除划痕、调整色彩），撰写操作步骤说明

用选区工具抠取3种不同类型的图像（规则物体、毛发、透明物体），保存为PSD文件

拓展作业

为学校食堂设计一张新品推荐海报，要求包含食材抠图、色彩搭配、创意文案

七、结语

当小宇在图像修复挑战赛中用修补工具完美去除人物脸上的斑点，兴奋地喊我让妈妈的照片年轻了十岁，我忽然意识到，数字媒体课的魅力就在于让技术充满温度。最惊喜的是，学生们在海报设计中，有人用渐变蒙版制作出星空下的校园剪影，说这是我们梦想开始的地方，这份将技术与情感结合的创意，让冰冷的软件操作有了灵魂。当然也有让人忍俊不禁